教师之道：现代精神与育人艺术.pdfVIP

怎样做一名好

[导读]曾经，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于

天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”

曾经，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧，俯

不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”作为一名，最大的快

乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才。总结这些年来的教育教学

工作，我觉得做好一名，应该要做到以下几点：

一、要有现代精神和奉献精神。

必须有未来社会发展所要求的开放意识，竞争意识和合作意识，思想上更新

观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。同时还必须清醒地认识到，作为，

应该有着更高的和人生追求，从某种意义上讲，我们拥有的知识和育人

事业具有十分重要的价值。另一方面还需要认真履行包括为人师表在内的法律和

道德所规定的义务，也，才能坚定献身教育信念，做到，以教

为乐，以教为荣，展示当代的崇高形象。

要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。雨果曾

：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为

叶的事业是平凡而谦逊的。”就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花

的娇艳。先人喻为蜡烛，未免太悲凉。我称之为阳光，则有了生命的动感。

教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。古有行乞办学，

今有无数默默无闻育新人。为此，我觉得每天应该以阳光心情进入教室，送

给学生快乐，送给学生光明。作为一名就要有默默无闻的奉献精神，甘为人

梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

二、要有育人能力与敬业精神。

必须具备不断学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新

的能力、实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。未来应博学多识，

做到“给学生一碗水，自己有长流水”。学习现代的科学理论，了解和掌握

现代及教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工

作中。以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究，精心设计教案，讲究授课

方法，掌握教学规律，使自己培养的学生学会，学会做人，学会合作。只有

这样，我们才能赢得广大学生的赞誉。

三、要发挥力量的作用。

俄罗斯教育学家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以为依据。因

为，教育力量只能从的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机

关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中的作用。”所谓“以

不正焉能正人”，唯有如此，学生才能敬其师，信其道。可以这样说，的人

格力量是素质教育的重要保证。

作为的我们要拥有良好的道德规范，形成。古人云：师者为师亦为

范，学高为师，德高为范。作为莘莘学子们的道德的转接者，我们是孩子们

道德借鉴的镜子。老师常常用“做一辈子，一辈子学做”鞭策自己，

她认为做人师不是做书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教！身教重于言教，

可见老师的教育力量的是从当中来的，这是一种特殊的教育力量！当井

喷发生时，重庆开县的优秀们用他们和生命谱写的赞歌。“长大我也

要当这样的老师”多么质朴的话语，它深深震撼着我们在座的每一位老师的心灵，

让我们看到孩子已真正从深处读懂了老师。这些普通的老师行为也再次告诉

了我们，师德，不是简单的，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文

化品位的体现，是一种来自的！

四、要用“三心”开启学生心灵。

用真心做一名人民。既然选择了这份职业，那么就要用真心去对待它。

正所谓干一行，爱一行，专一行。只有真心对待，才能获得相