小学三年级数学趣味计算训练题.docxVIP

亲爱的小朋友们，数学计算是不是有时候会觉得有点枯燥呢？其实，当我们把数字变成一个个跳动的音符，把题目变成一个个有趣的小故事，计算就会变得像玩游戏一样轻松愉快！今天，我们就一起来挑战一些趣味十足的数学计算题，看看谁是真正的“计算小达人”！

一、欢乐加减：数字王国的小伙伴

小朋友们，我们每天的生活都离不开加减运算，买东西、分零食、数玩具，到处都是它们的身影。让我们来和这些数字小伙伴打个招呼吧！

1.小红去超市买零食，她选了一包5元的薯片和一个3元的棒棒糖，妈妈给了售货员阿姨10元钱，应该找回多少钱呢？

2.学校组织春游，二（1）班有28人，二（2）班有32人，两个班一共有多少人参加春游？如果一辆大巴车能坐45人，那么这两个班需要几辆大巴车才够坐呢？（提示：先算总人数，再想想45人坐一辆，剩下的人怎么办哦！）

3.池塘里原来有15只小蝌蚪，过了几天，有7只变成了小青蛙跳走了，但又游来了12只新的小蝌蚪。现在池塘里有多少只小蝌蚪？

二、乘法小能手：神奇的倍数

乘法就像一把神奇的放大镜，能让我们快速算出很多相同数字相加的结果。让我们一起来探索倍数的奥秘吧！

1.一只手有5根手指，那么3只手一共有多少根手指？5只手呢？

2.果园里有4行苹果树，每行有6棵。果园里一共有多少棵苹果树？如果每棵树每年能结20个苹果（这个数字有点大，我们只算棵数哦！），你能提出一个用乘法解决的问题吗？

3.小明每天坚持读2篇小故事，那么他一个星期（7天）能读多少篇小故事？如果他想读20篇，一个星期够吗？

三、除法初体验：公平的分享

除法就是“平均分”，把东西公平地分给大家，或者知道每份分多少，能分给多少人。这可是我们生活中经常用到的智慧哦！

1.妈妈买了12个橘子，要平均分给小明和他的3个好朋友，每个人能分到几个橘子？

2.老师拿来18本练习本，如果每个同学发2本，可以发给几个同学？如果想发给9个同学，每个同学能发到几本？

3.有24颗珠子，每6颗穿成一串手链，可以穿成几串手链？如果想穿成4串一样的手链，每串需要几颗珠子？

四、综合挑战：数学小侦探

现在，我们要当一回数学小侦探，把学过的加减乘除知识综合起来，解决更有趣的问题啦！

1.小猴子摘桃子，它第一天摘了5个，第二天摘的是第一天的2倍，第三天又比第二天多摘了3个。小猴子三天一共摘了多少个桃子？

2.同学们排队做操，每行站8人，站了3行。如果现在要站成4行，每行站多少人才能保证总人数不变？

3.一根绳子长20米，第一次用去了5米，第二次用去的比第一次多3米，这根绳子还剩下多少米？

参考答案与小提示

欢乐加减

1.5+8=13（元），10元不够哦！题目是说妈妈给了售货员10元，买5元薯片和3元棒棒糖，总共5+3=8元，所以找回10-8=2元。（小提示：先算总共花了多少钱，再用给的钱减去花掉的钱。）

2.28+32=60（人）；一辆坐45人，两辆能坐90人，60人坐一辆够吗？当然够啦！所以需要1辆。（小提示：先算总人数，再和一辆车的载客量比较。）

3.15-7+12=20（只）（小提示：跳走了要减去，游来了要加上。）

乘法小能手

1.3只手：3×5=15（根）；5只手：5×5=25（根）。

2.4×6=24（棵）。提出的问题可以是：“果园里的苹果树一共能结多少个苹果？”（虽然数字大，但问题合理哦！）

3.2×7=14（篇）；14篇20篇，所以不够。

除法初体验

1.小明和3个好朋友，一共1+3=4（人），12÷4=3（个）。

2.18÷2=9（个）；18÷9=2（本）。

3.24÷6=4（串）；24÷4=6（颗）。

综合挑战

1.第二天：5×2=10（个），第三天：10+3=13（个），一共：5+10+13=28（个）。

2.总人数：8×3=24（人），每行站：24÷4=6（人）。

3.第二次用去：5+3=8（米），一共用去：5+8=13（米），剩下：20-13=7（米）。

给家长的小建议

计算是数学的基础，趣味化的训练能让孩子更轻松地掌握。在日常生活中，您可以多引导孩子发现身边的数学问题，比如购物时计算价格、分水果时练习除法等。鼓励孩子多思考、多动手，让数学真正成为孩子的好朋友！

希望这份趣味计算训练能帮助小朋友们在快乐中提升计算能力，爱上数学！加油，小小计算家们！