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文言文六大虚词辨析与运用技巧

文言虚词，虽无实在意义，却在文句中起着穿针引线、表情达意的关键作用。若不明其理，则于古籍阅读中难免隔靴搔痒，甚至曲解文意。今选取文言文中最常用之“之、其、乎、也、以、而”六大虚词，试作辨析，并结合实例略述运用之法，冀能为初学者指点迷津，于文言研习有所裨益。

一、“之”与“其”：指代与修饰之辨

“之”与“其”，皆有指代功能，然用法迥异，需细加甄别。

“之”字之用，最为灵活。其一，作代词，可指代人、事、物，相当于“他（她、它）”、“他（她、它）们”、“这”、“那”。如“学而时习之”，“之”即指代所学的知识。其二，作助词，此为其主要功能。或表修饰限制，相当于“的”，如“水陆草木之花”；或用于主谓之间，取消句子独立性，使句子成为短语，作主语、宾语或状语，如“予独爱莲之出淤泥而不染”，“莲出淤泥而不染”本可成句，加“之”后便作“爱”的宾语；或用于宾语前置标志，如“何陋之有”，正常语序为“有何陋”；或用于定语后置标志，如“马之千里者”；或用于凑足音节，无实义，如“久之，目似瞑”。其三，少数情况下亦可作动词，意为“到……去”，如“吾欲之南海”。

“其”字，则多作代词。其一，作第三人称代词，可代人、代物、代事，相当于“他（她、它）的”、“他（她、它）们的”，如“择其善者而从之”。其二，作第一人称代词，相当于“我的”、“自己的”，如“亦各言其志也”。其三，作指示代词，相当于“这”、“那”、“其中的”，如“其一犬坐于前”。其四，可表推测、反问、祈使等语气，如“其真无马邪？其真不知马也”，前一“其”表反问，后一“其”表推测。

辨析要诀：“之”作助词时，多无实义，主要起语法作用；“其”则以指代为主，且常含领属关系。“之”作代词时，多为泛指或承前指代；“其”作代词时，指代对象往往更具体，且常强调所属。运用时，需观其在句中位置及与前后词语之关系，方能准确判断。

二、“乎”与“也”：语气与判断之标

“乎”与“也”，皆为语气助词，然所表语气及用法亦有分别。

“乎”字，多用于句末，表疑问、反问、感叹、推测等语气。表疑问，如“壮士，能复饮乎？”；表反问，如“王侯将相宁有种乎？”；表感叹，如“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”；表推测，如“日食饮得无衰乎？”。有时“乎”也可用于句中，表停顿或舒缓语气，如“以容取人乎，失之子羽”。

“也”字，亦多用于句末，其语气相对平和。其一，表判断语气，这是其最基本用法，如“陈胜者，阳城人也”。其二，表肯定、确认语气，如“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”。其三，表感叹语气，如“苛政猛于虎也！”。其四，表疑问语气，但其疑问语气较“乎”为轻，且往往带有确认意味，如“孔文子何以谓之‘文’也？”。其五，用于句中，表停顿，以舒缓语气或提示下文，如“师者，所以传道受业解惑也”，“者”后“也”前有短暂停顿。

辨析要诀：“乎”所表语气更为强烈、急切，常用于疑问句、反问句、感叹句，有较强的情感色彩；“也”则语气较为平稳，多用于判断句、陈述句，表确认、肯定或舒缓停顿。判断句中，“也”是典型标志；而“乎”则极少用于纯粹的判断。阅读时，留意句末语气，“乎”常给人以探询、激昂之感，“也”则多为肯定、终结之意味。

三、“以”与“而”：关联与凭借之系

“以”与“而”，皆可作连词，连接词、短语或句子，表示各种关系，然其侧重点与搭配习惯亦有不同。

“以”字用法繁杂。其一，作介词，表动作行为的工具、方式、凭借、原因、时间等，相当于“用”、“拿”、“凭借”、“因为”、“在”等。如“以刀劈狼首”（用），“何以战”（凭借），“不以物喜，不以己悲”（因为）。其二，作连词，可表并列、递进、承接、因果、目的等关系。表并列，如“夫夷以近，则游者众”；表承接，如“余与四人拥火以入”；表目的，如“属予作文以记之”。其三，作动词，意为“认为”，如“皆以美于徐公”。

“而”字，则主要作连词用，连接形容词、动词、形容词性短语、动词性短语或句子。其所表关系亦丰富：表并列，如“敏而好学”；表递进，如“学而时习之”；表承接，如“见不贤而内自省也”；表转折，如“人不知而不愠”；表修饰，如“朝而往，暮而归”；表假设，如“人而无信，不知其可也”。

辨析要诀：“以”作介词时，其后多接名词或名词性短语，构成介宾结构，作状语或补语；“而”则主要连接谓词性成分或分句。当“以”和“而”都作连词表承接关系时，“以”往往带有“目的”或“结果”的意味，“而”则更侧重于动作的先后顺序。表修饰关系时，“而”连接的状语和中心语之间关系紧密，“以”作连词表修饰时较少见，且多有“用……方式”的含义。运用时，需审视其连接的成分性质及前后文的逻辑关系。

运用技巧综述

辨析虚词，首重语境。需将虚词置于具体的句子乃至篇章中，联系上下文意，细察其与前后词语的搭配关系及在句中的语法功能。

次求例证。古汉语虚