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2026教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、初中化学）历年参考题库含答案详解（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、某校化学实验课上，学生需配制0.1mol/L的硫酸铜溶液，下列操作最合理的是

A.直接将CuSO4固体溶于100mL水

B.用电子天平称取25gCuSO4·5H2O计算

C.根据溶液体积和浓度计算所需溶质质量

D.使用量筒量取硫酸铜溶液后稀释

A.直接溶解后定容

B.称量无水硫酸铜计算

C.计算后称量结晶水合物

D.量取溶液再稀释

【参考答案】C

【解析】配制溶液需先计算溶质质量。硫酸铜晶体含结晶水，25gCuSO4·5H2O实际含CuSO4质量为25/(159+5×18)=0.125mol，若按此计算会过量。正确方法是用电子天平称取无水硫酸铜25g，溶解定容至1L。选项C符合操作规范，B未考虑结晶水导致溶质不足，D无法精确控制浓度。

2、某气体燃烧生成CO2和H2O，需验证产物成分，下列方案最科学

A.酸性高锰酸钾褪色+澄清石灰水变浑浊

B.澄清石灰水+带火星木条复燃

C.澄清石灰水+湿润红色石蕊试纸

D.酸性高锰酸钾+带火星木条

A.两者现象均出现

B.石灰水变浑浊+木条复燃

C.石灰水变浑浊+试纸褪色

D.高锰酸钾褪色+木条复燃

【参考答案】A

【解析】验证燃烧产物需同时检测CO2和可燃性。酸性高锰酸钾褪色证明含还原性气体（如CO），澄清石灰水变浑浊证明含CO2。若仅用B方案，可能CO2未完全吸收导致木条复燃假阳性。选项A能全面验证产物，B、C、D均存在单一验证的局限性。

3、某校开展化学与生活主题班会，下列案例最适合作教学素材

A.用醋酸去除水垢

B.用活性炭吸附PM2.5

C.用NaOH溶液中和胃酸

D.用铁粉防锈

A.酸碱中和反应

B.物理吸附作用

C.化学中和反应

D.原电池原理

【参考答案】C

【解析】中和胃酸（HCl）是典型的酸碱中和反应，直接体现化学方程式Cu+2HCl→CuCl2+H2。选项B为物理吸附，D涉及金属防护原理，A虽为酸碱反应但涉及表面反应较复杂，C最直观且安全，适合初中生理解。

4、某物质a在氧气中燃烧生成黑色固体b和淡蓝色气体c，b与c混合后加热生成d，d与水反应生成e，e受热分解生成f和g，f与c反应生成h，则a可能是

A.碳

B.氯化钙

C.硫

D.铁丝

A.C+O2→CO2

B.CaCl2+O2→CaO

C.S+O2→SO2

D.Fe+O2→Fe3O4

【参考答案】C

【解析】硫燃烧生成S（黑色固体）和SO2（淡蓝色气体）。S与SO2混合加热生成SO3（d），SO3与水反应生成H2SO4（e），H2SO4受热分解生成SO3和H2O（f和g），SO3与SO2反应生成HSO3（h）。选项C符合反应链，A生成CO2无黑色固体，D生成Fe3O4无气体，B不涉及燃烧反应。

5、某校化学实验器材清洗流程正确的是

A.量筒→烧杯→酒精灯→试管

B.试管→酒精灯→烧杯→量筒

C.烧杯→酒精灯→量筒→试管

D.试管→量筒→烧杯→酒精灯

A.按使用顺序清洗

B.按耐热性排序

C.按清洗难度排序

D.随机清洗

【参考答案】B

【解析】清洗顺序应遵循耐热性：耐高温（烧杯）→耐中温（量筒）→不耐高温（试管）。酒精灯需最后清洗避免残留物腐蚀。选项B按耐热性从高到低排序，符合实验器材清洗规范，A顺序颠倒导致烧杯清洗时污染其他仪器。

6、某溶液pH=2，若向其中加入等质量NaOH固体，则溶液pH变化最符合

A.突然升高到12

B.缓慢升高至8

C.先升高后降低

D.仍保持2

A.碱过量

B.酸过量

C.浓度变化

D.中和反应

【参考答案】B

【解析】HCl（pH=2）与NaOH等质量反应，若酸过量则pH升高但未达中性。选项B正确，A错误因NaOH质量不足以完全中和，C无浓度变化因素，D未考虑溶液体积变化。

7、某校开展节约用水实践活动，下列化学知识应用错误的是

A.铝制易拉罐回收利用（Al2O3·2H2O）

B.电解法精炼铜（CuSO4+Cu→2Cu）

C.纯净石灰水防止空气污染（Ca(OH)2+CO2→CaCO3）

D.石墨烯电池（C+H2O→CO+H2）

A.氧化铝生成

B.电解还原铜

C.吸收酸性气体

D.不需氧气反应

【参考答案】D

【解析】石墨烯电池为无氧燃料电池，反应为C+H2O→CO+H2（高温催化剂）。选项D正确描述反应原理，A描述铝罐氧化生成Al(OH)3更准确，B电解CuSO4溶液得到Cu错误，C吸收CO2正确。

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