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2026年学历类自考学前儿童保育学-管理心理学参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考学前儿童保育学-管理心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据埃里克森人格发展理论，3-6岁儿童面临的主要心理冲突是？

【选项】A.信任感对不信任感

B.主动性对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

【参考答案】B

【详细解析】埃里克森理论中，3-6岁儿童处于主动对内疚阶段，需通过活动培养主动性以避免自卑感。选项B符合该阶段特征，其他选项对应不同年龄（如A为0-1岁，C为6-12岁）。

【题干2】维果茨基提出的“最近发展区”理论强调儿童发展的关键因素是？

【选项】A.个体独立解决问题的能力

B.成人与儿童互动中的支架作用

C.群体同伴模仿学习

D.自我反思与内省能力

【参考答案】B

【详细解析】“最近发展区”核心是成人通过指导帮助儿童跨越当前水平，形成潜在发展水平。选项B正确体现“支架”概念，其他选项如C（同伴影响）虽存在但非核心，D属于高阶认知能力。

【题干3】在管理心理学中，马斯洛需求层次理论指出生理需求是基础层级，排序为？

【选项】A.生理→安全→社交→尊重→自我实现

B.安全→生理→社交→尊重→自我实现

C.社交→生理→安全→尊重→自我实现

D.尊重→生理→安全→社交→自我实现

【参考答案】A

【详细解析】马斯洛需求层次自低到高为生理、安全、社交、尊重、自我实现。选项A正确，B将安全前置错误，C/D排序均不符合理论原意。

【题干4】学前儿童同伴冲突解决中，教师应优先培养哪种能力？

【选项】A.立即压制情绪

B.提供替代性游戏方案

C.强制分享物品

D.等待自然解决

【参考答案】B

【详细解析】B选项符合皮亚杰冲突解决理论，通过引导儿童转向替代性活动化解矛盾，避免压制情绪（A）或强制手段（C）。D选项适用于低龄儿童自发解决，但教师需主动介入。

【题干5】根据加德纳多元智能理论，儿童在音乐节奏、空间图形等领域的智能属于？

【选项】A.逻辑数学智能

B.言语智能

C.身体动觉智能

D.音乐智能

【参考答案】D

【详细解析】加德纳将音乐智能定义为对节奏、音调、旋律的敏感与创造能力。选项D正确，A（逻辑数学）涉及抽象思维，B（言语）与语言相关，C（身体动觉）与肢体动作相关。

【题干6】学前儿童注意力持续时间短，教师应采用哪种教学策略？

【选项】A.长时程集体授课

B.每15分钟切换活动类型

C.使用高频次奖励机制

D.提供复杂操作教具

【参考答案】B

【详细解析】B选项符合皮亚杰认知发展阶段理论，前运算阶段儿童注意力集中时间约15分钟，需通过活动转换维持兴趣。A选项违反注意力规律，C选项过度依赖外部激励，D选项增加认知负荷。

【题干7】在团队管理中，民主型领导风格最易激发哪种需求？

【选项】A.安全需求

B.尊重需求

C.自我实现需求

D.生理需求

【参考答案】C

【详细解析】民主型领导通过参与决策满足自我实现需求（如德鲁克管理理论）。选项C正确，A（安全）对应权威型领导，B（尊重）与关怀型领导相关。

【题干8】儿童攻击行为多与哪种心理防御机制相关？

【选项】A.合理化

B.投射

C.升华

D.补偿

【参考答案】B

【详细解析】投射防御机制指将自身负面情绪投射到他人，引发攻击行为（如弗洛伊德理论）。选项B正确，A（合理化）用于文过饰非，C（升华）将攻击转化为建设性行为，D（补偿）通过替代目标弥补缺陷。

【题干9】根据班杜拉社会学习理论，儿童攻击行为的模仿学习主要受哪种因素影响？

【选项】A.观察者替代强化

B.观察者自我效能感

C.观察者注意水平

D.观察者道德判断

【参考答案】A

【详细解析】班杜拉理论强调替代强化（如榜样受奖励）对模仿行为的关键作用。选项A正确，B（自我效能感）影响模仿意愿，C（注意水平）决定是否观察到行为，D（道德判断）属于后期抑制因素。

【题干10】学前儿童自我中心主义最显著的表现是？

【选项】A.无法理解他人观点

B.擅长逻辑推理

C.依赖成人类比

D.主动分享物品

【参考答案】A

【详细解析】皮亚杰认知发展理论指出，前运算阶段儿童存在“自我中心主义”，即无法换位思考（如“我知道月亮跟着我走”）。选项A正确，B（逻辑推理）属于具体运算阶段，C（依赖类比）属于前运算特征但非核心表现，D（分享）与道德发展相关。

【题干11】在管理心理学