2024版人教版七年级下册语文古诗鉴赏27题练习含答案.pdfVIP

2024版人教版七年级下册语文古诗鉴赏27题

一、阅读下面选文，完成下面小题。

木兰诗(节选)

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，

愿驰千里足，送儿还故乡。

1.诗中描写的“朔气传金柝，寒光照铁衣”在全诗中有什么作用?

从听觉和视觉的角度描写出边塞夜景。突出北方天气的严寒，表现了军旅生活的艰苦，

衬托出木兰的勇敢、坚强的形象。(大意近即可)

2.千百年来，木兰一直是人们心目中的“巾帼英雄”形象，读了本诗，你认为她深受

人们喜爱的原因是什么?

因为木兰勤劳善良，又坚毅勇敢，淳厚质朴，又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不

慕高官厚禄，又热爱和平生活，而且她的身上还寄托着人们对和平幸福生活的向往，

所以一直深受人们喜爱。(大意近即可)

二、阅读下面这首古诗，完成下面小题。

木兰诗(节选)

①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年

归。

②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用

尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

③爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向

猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花

黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

3.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是(C)

A.“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。

B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。

C.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。

D.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。

4.请简要分析第③段中画线句的表达效果。

①写出了伙伴惊讶的情态；②侧面写出了木兰的英雄气概。

三、阅读下面《木兰诗》(节选)，完成下面小题。

木兰诗

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚

书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪

羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

5.下面对《木兰诗》的赏析，不恰当的一项是(A)

A.“策勋十二转，赏赐百千强”中“十二”“百”等数字都是确指，从侧面表现了木兰

卓越的军事才能。

B.“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，固然有她对家园生活的眷念，但也因有秘密在，

即她是女儿身。

C.全诗以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军多年未被发

现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生。

D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得当，极具匠心，儿女情与英雄气相得

益彰。

6.画线的句子运用了什么描写?有什么作用?

动作描写，表现了木兰对故居亲切、对女儿妆喜爱的女儿情态，写出她归来后情不自

禁的喜悦。

四、阅读下面这首诗，完成各题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下!

7.这首登楼远眺的生命悲歌抒发了作者怎样的思想感情?

在悲怆的深层，蕴蓄着一股积极奋发欲有所作为的豪气，这是诗人空怀抱国为民之心

不得施展的呐喊。

8.试赏析“悠悠”一词的表达效果。

形容时间的久远和空间的广大，展现了一幅境界雄浑，浩瀚空旷的画面。

五、阅读下面两首诗，完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜