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- 2026-02-15 发布于福建
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2025年初中历史数字历史叙事权威考卷
2025年初中历史数字历史叙事权威考卷
姓名：______班级：______学号：______得分：______
（考试时间：90分钟，满分：100分）
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.数字历史叙事的核心理念是
A.技术至上
B.历史真实
C.叙事创新
D.跨学科融合
2.下列哪项不属于数字历史叙事的技术手段？
A.虚拟现实
B.增强现实
C.二维条码
D.地理信息系统
3.数字历史叙事与传统历史叙述的主要区别在于
A.叙事内容
B.叙事方法
C.叙事受众
D.叙事目的
4.在数字历史叙事中，数字人文的内涵是
A.人类历史数字化
B.人文知识数字化
C.人文研究数字化
D.人文教育数字化
5.数字历史叙事中的互动性主要体现在
A.叙事结构
B.叙事视角
C.叙事体验
D.叙事传播
6.数字历史叙事在历史教育中的应用价值不包括
A.提升学习兴趣
B.增强历史感知
C.代替传统教学
D.拓展认知维度
7.数字历史叙事中的可视化是指
A.历史资料数字化
B.历史信息图形化
C.历史数据结构化
D.历史内容模块化
二、填空题（每空1分，共10分）
8.数字历史叙事的三大要素是______、______和______。
9.数字历史叙事中的沉浸式体验依赖于______和______技术的结合。
10.数字历史叙事在历史教学中体现了______和______的教育理念。
11.数字历史叙事中的多源互证方法要求整合______、______和______等不同类型的历史资料。
12.数字历史叙事的伦理困境主要体现在______和______两个方面。
三、名词解释（每小题3分，共15分）
13.数字历史叙事
14.虚拟历史场景
15.历史数据可视化
16.历史叙事互动性
17.数字人文
四、简答题（每小题5分，共20分）
18.简述数字历史叙事在初中历史教学中的优势。
19.数字历史叙事如何实现历史教育的时空拓展？
20.数字历史叙事对历史教师提出了哪些能力要求？
21.如何评价数字历史叙事的历史教育价值？
五、论述题（每小题10分，共30分）
22.论述数字历史叙事对历史认知方式的变革。
23.结合具体案例，分析数字历史叙事在初中历史教学中的应用策略。
24.探讨数字历史叙事发展面临的挑战与应对措施。
六、实践题（10分）
25.设计一个关于丝绸之路的数字历史叙事教学方案，包括叙事主题、技术手段、互动设计、教学目标等要素。
七、案例分析题（15分）
26.阅读以下材料，回答问题：
某中学开展数字延安历史项目，利用VR技术复原延安革命旧址，通过AR技术展示历史人物，并设置互动答题环节。部分学生反映体验效果好，但也有教师质疑其历史准确性。请分析该项目成功与不足之处，并提出改进建议。
八、研究设计题（15分）
27.设计一项关于数字历史叙事在初中历史学习效果的调查研究方案，包括研究目的、对象、方法、步骤和预期成果等要素。
九、简答题（每小题5分，共25分）
28.简述数字历史叙事与传统历史叙事在表现方式上的差异。
29.数字历史叙事如何处理历史资料的真实性与叙事的艺术性之间的关系？
30.数字历史叙事对历史教育的学科融合有何启示？
31.数字历史叙事在历史教育中的适用范围有哪些局限性？
32.如何评估数字历史叙事的历史教育效果？
十、论述题（每小题10分，共20分）
33.论述数字历史叙事对历史教育观念的影响。
34.探讨数字历史叙事在培养历史思维中的作用机制。
十一、实践题（10分）
35.设计一个关于古代科技发明的数字历史叙事教学活动，包括教学目标、内容选择、技术运用和评价方式等要素。
十二、案例分析题（15分）
36.阅读以下材料，回答问题：
某博物馆开发数字故宫项目，通过3D扫描技术展示文物细节，设置互动导览路线，并开通在线虚拟参观平台。部分游客赞赏其创新形式，但也有评论认为其削弱了实地参观体验。请分析该项目成功与不足之处，并提出改进建议。
十三、研究设计题（15分）
37.设计一项关于数字历史叙事对初中生历史兴趣影响的实验研究方案，包括研究假设、实验组与控制组设置、数据收集方法和分析指标等要素。
十四、比较题（10分）
38.比较数字历史叙事与数字博物馆在历史教育功能上的异同。
十五、反思题（5分）
39.结合自身经历，谈谈对数字历史叙事未来发展的展望。
一、单项选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.C
6.C
7.B
二、填空题
8.叙事内容叙事技术叙事体验
9.虚拟现实增强现实
10.探究式学习共同体
11.文献资料口述资料
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