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2025年山西语文试题及答案中考

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.抖擞（sǒu）静谧（mì）粗犷（kuàng）

B.着落（zháo）澄清（chéng）贮蓄（zhù）

C.莅临（lì）吝啬（lìn）棱镜（léng）

D.憔悴（jiāo）分歧（qí）徘徊（huái）

答案：C

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润瞭亮烘托花枝招展

B.喉咙慈善安适喜出忘外

C.瘫痪捶打絮叨翻来覆去

D.取诀荫蔽遮蔽各得其所

答案：C

3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）

A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。

C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。

D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

答案：D

4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《天净沙·秋思》的作者是马致远，他是明代著名的戏曲家、散曲家。

答案：B

5.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人曹操宽广的胸怀和伟大的抱负。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理。

D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，描绘了一幅秋天夜晚江面上的美丽画面，表达了诗人对秋天的喜爱之情。

答案：D

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

7.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）

D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）

答案：C

8.下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.《春》通过对春天美景的描绘，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水等景色。

C.《从百草园到三味书屋》回忆了作者童年在百草园和三味书屋的学习生活，表达了对童年生活的怀念。

D.《皇帝的新装》通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

答案：无（选项均正确）

9.下列词语中，与“静谧”意思最相近的一项是（）

A.安静B.热闹C.喧闹D.嘈杂

答案：A

10.下列对“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”一句的分析，不正确的一项是（）

A.连续使用两个“盼望着”，突出了作者对春天的急切盼望之情。

B.“东风来了”点明了春天到来的信息。

C.“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天即将到来的情景。

D.这一句总领全文，奠定了全文欢快、轻松的感情基调。

答案：无（选项均正确）

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）

C.他像一只小鸟一样快乐。（比喻、拟人）

D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）

答案：AB

2.下列文学作品与作者对应正确的有（）

A.《论语》——孔子B.《散步》——莫怀戚

C.《秋天的怀念》——史铁生D.《金色花》——泰戈尔

答案：BCD

3.下列词语中，描写人物心情的有（）

A.喜出望外B.恍然大悟C.垂头丧气D.眉开眼笑

答案：ACD

4.下列句子中，能体现友情的有（）

A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

B.海内存知己，天涯若比邻。

C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

答案：