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基于核心素养的初中数学错题集整理与利用策略与实践论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中数学错题集整理与利用策略与实践，旨在帮助学生提高数学学习能力，养成良好的学习习惯。通过对背景分析，本文提出了针对性的策略，以期为初中数学教学提供有益参考。

关键词：核心素养；初中数学；错题集；整理；利用

一、背景分析

（一）当前初中数学教学中存在的问题

1.学生对错题的重视程度不够

在初中数学教学中，许多学生对错题的处理方式往往是简单的一看了之，缺乏深入思考和总结。他们认为错题只是一时的失误，没有意识到错题背后隐藏的知识漏洞和方法缺陷。这种观念导致学生对错题的重视程度不够，无法充分利用错题资源。

2.