2026年上饶职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解（黄金题型）.docxVIP

2026年上饶职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在里约举办的奥运会上，我国运动员在传统优势项目上表现优异，部分运动员宣称这是自己参加的最后一届奥运会，由于年龄和身体方面的原因只能选择退役。这些为国家作出卓越贡献的运动健儿退役后的去向引发了广泛关注。按照以往惯例，许多运动员退役后会成为教练员，然而，一些优秀的运动员成为教练后却难以胜任工作。这种现象体现了管理学中的哪个原理？（）

A.效应原理

B.马太效应

C.彼得原理

D.破窗效应

【答案】：C

【解析】该题考查对不同管理学原理的理解和应用，关键在于分析题干中优秀运动员成为教练后无法胜任工作这一现象与各原理的匹配度。题干描述了优秀运动员在其擅长的运动项目中表现出色，但成为教练后却不能胜任工作。这种现象体现了员工在晋升到一个他们无法胜任的职位时所出现的问题。彼得原理指出，在各种组织中，由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔，因而雇员总是趋向于被晋升到其不称职的地位。这与题干中优秀运动员晋升为教练后无法胜任工作的情况相符。效应原理并不是一个特定的、被广泛认知的管理学原理，表述过于笼统，不能准确解释题干现象。马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象，重点强调的是优势和劣势的累积，与运动员晋升后无法胜任工作的情况无关。破窗效应是指如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户，主要强调环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉，和本题所描述的情况不相关。综上，题干现象体现的是彼得原理。

2、在医学研究中，一组患者接受某种药物治疗，另一组患者接受安慰剂治疗，结果显示药物组的治疗效果更好。这种方法是？

A.类比法

B.求同法

C.求异法

D.排除法

【答案】：C

【解析】通过对比药物组和安慰剂组，发现单一变量（药物）对治疗效果有显著影响，符合求异法的定义。

3、定义判断：将一组数据按照从小到大的顺序排列，位于中间位置的数值称为？

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.标准差

【答案】：B

【解析】中位数是指在一组数据按照大小顺序排列后，位于中间位置的数值。

4、下列主要用来解释政府机构膨胀、人员冗杂的理论是（）。

A.官僚制理论

B.彼得原理

C.帕金森定律

D.瓦格纳法则

【答案】：C

【解析】这道题旨在考查不同理论的内涵，需判断哪个理论主要用于解释政府机构膨胀、人员冗杂现象。官僚制理论由马克斯·韦伯提出，强调组织的层级结构、规则和专业化分工，目的是提高组织效率和稳定性，并非解释政府机构膨胀和人员冗杂。彼得原理是说在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位，主要关注人员晋升导致的不胜任问题，和政府机构膨胀、人员冗杂没有直接关联。帕金森定律是由英国历史学家诺斯古德·帕金森提出，该定律指出在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断增多，行政人员会不断膨胀，每个人都很忙，但组织效率越来越低下，很好地解释了政府机构膨胀、人员冗杂的现象。瓦格纳法则是指随着工业化进程的加快，社会对政府公共服务的需求不断增加，从而导致政府支出不断增长，主要说的是政府支出的变化趋势，与政府机构膨胀、人员冗杂无关。综上，主要用来解释政府机构膨胀、人员冗杂的理论是帕金森定律。

5、观察以下图形序列，接下来的图形是什么？①②③④⑤

A.一个空心圆

B.一个实心圆

C.一个空心正方形

D.一个实心正方形

【答案】：B.一个实心圆

【解析】图形序列中的图形按照空心圆、实心圆、空心正方形、空心圆、实心圆的顺序循环变化，因此接下来的图形应该是一个实心圆。

6、如果一个人在雨天没有带伞，他会感到淋湿，以下哪个选项最能解释这种行为？

A.他不喜欢淋湿

B.雨天他总是淋湿

C.他没有看到下雨

D.他想享受雨的乐趣

【答案】：A

【解析】没有带伞导致淋湿，说明这个人不喜欢淋湿。

7、在一个学校中，有300名学生，其中有150名参加数学竞赛，200名参加物理竞赛，100名参加化学竞赛，80名参加数学和物理竞赛，60名参加物理和化学竞赛，40名参加数学和化学竞赛，20名参加三种竞赛。问有多少名学生没有参加任何一种竞赛？

A.0

B.20

C.40

D.60

【答案】：B

【解析】根据容斥原理，参加数学或物理或化学竞赛的学生数为150+200+100-80-60-40+20=290人。因此，没有参加任何一种竞赛的学生数为300-290=10人。

8、事件排序：科学家进行了实验，然后收集数据，接着进行了分析，最后得出了结论。

A.进行实验-收集数据-进行分析-得出结论

B.收集数据-进行实验-进行分析-得出结论

C.进行分析-进行实验-收集数据-得出