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中班艺术剪玉兰树教案反思

活动背景：迷宫里有几棵玉兰树，孩子们每次进迷宫都要去看一看，摸一摸。为了促使幼儿不仅仅停留在随便看、爱慕摸层面上，引导幼儿愈加细致去故意观看玉兰树，由此在幼儿有随便剪树阅历基础上，开展了本次活动。引导幼儿可以关注玉兰树上花苞变化并剪出。

活动目：

1、通过观看，理解玉兰树生长变化。

2、持续稳固幼儿使用剪刀左右手协调协作力量。

3、稳固幼儿剪完碎纸不乱扔良好剪纸习惯。

4、情愿沟通，清晰明白地体现自已想法。

5、培育幼儿与他人共享合作社会品质及关怀他人情感。

活动预备：引导幼儿观看幼稚园里玉兰树，各色32开彩色纸，剪刀，胶棒。

活动重点：能剪出完好玉兰树，关注到树干和树枝变化。

活动难点：剪出玉兰树上花苞。

活动过程：

一、谈话引入以幼稚园里玉兰树引入活动二、引导幼儿观看，说出玉兰树基本特征1、出示一棵树，你看到了什么？〔引导幼儿观看到树干、树枝〕2、比较：今日看到树与前两天有什么不同样？

3、花苞长在哪儿？

三、分组剪纸，老师巡察指导重点关注：

1、哪些幼儿可以剪完好树，哪些幼儿按自已想法剪。

2、幼儿剪花苞用了几种形式。

3、选择作品用纸与衬纸颜色搭配4、哪些孩子能组合成一幅有内容画面。

四、针对状况讲评，鼓舞每名幼儿在剪纸中树立自信念。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自已想象和从外界感受到信息转化成自已心理意象，再用肯定美术媒介把它体现出来操作活动。