2026年圆柱的表面积教学反思(精选7篇).doc

圆柱表面积教学反思（精选7篇）

圆柱表面积教学反思1

教学《圆柱表面积》重点在于通过圆柱侧面展开图推导出圆柱侧面积计算公式，难点是灵活运用侧面积、表面积有关知识处理实际问题。在本节课教学中，我从始至终贯穿着“以学生为主体，教师为主导，思维训练为主线”原则，筛选了圆柱表面积计算措施和灵活应用为关键要素，搭建了多向度、多角度学生合作平台，让学生在玩中学，学中玩，以游戏闯关形式愉悦地完毕本课教学。课下回忆整节课教学同步又和同年组老师进行了交流，反思如下：

一、激情导课，激发学生学习能动性。

复习开始前，我问“同学们，老师今天把你们刚认识新朋友带来了，你们猜，他是谁？”