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  • 2026-02-15 发布于河南
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2026四川绵阳汇鑫人力资源服务有限公司聘司乘人员1人备考题库含答案详解(达标题).docx

2026四川绵阳汇鑫人力资源服务有限公司聘司乘人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、江西省某高校拟发文请求清华大学协助举办2020年“科技战疫·大数据公益挑战班”,应采用的文种是()。

A.决议

B.通报

C.请示

D.函

【答案】:D

【解析】该题目考查的是公文文种的适用范围。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项,是一种重要的下行文,主要用于传达领导机关对重要事项的决策,显然不适合用于向其他高校请求协助举办活动。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,主要起到信息传达和教育作用,并非用于请求协助,所以也不符合本题情境。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文,而江西省某高校与清华大学属于不相隶属的单位,并非上下级关系,不能使用请示。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,在本题中,江西省某高校与清华大学是不相隶属的单位,该高校请求清华大学协助举办活动,使用函这一文种是恰当的。综上,正确答案应选函这种公文文种。

2、根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定,()属于登记管理机关履行的监督管理职责。

A.负责民办非企业单位年度检查的初审

B.协助有关部门查处民办非企业单位的违法行为

C.负责民办非企业单位的成立、变更、注销登记

D.会同有关机关指导民办非企业单位的清算事宜

【答案】:C

【解析】根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》,登记管理机关有多项监督管理职责。负责民办非企业单位的成立、变更、注销登记是登记管理机关的重要职责之一,它从法人主体资格的确认、变更以及终止等关键环节进行把控,是对民办非企业单位进行监管的基础和首要步骤。负责民办非企业单位年度检查的初审通常是业务主管单位的职责,其作用是初步审核民办非企业单位的年度运营情况并提出意见,然后报送登记管理机关进行最终检查。协助有关部门查处民办非企业单位的违法行为,一般是相关部门之间合作时的一种配合性工作内容,并非登记管理机关的核心监督管理职责。会同有关机关指导民办非企业单位的清算事宜虽然也是对民办非企业单位管理的一个方面,但它是在特定情况下(如单位注销等)才会涉及的工作,并非登记管理机关日常监督管理的主要职责体现。所以本题答案是负责民办非企业单位的成立、变更、注销登记。

3、2022年11月26日,国内首列()在四川资阳成功下线,这是国内首创、拥有完全自主知识产权的新制式车辆、填补了中国在该领域的空白。

A.磁悬浮列车

B.高铁列车

C.齿轨列车

D.轮轨列车

【答案】:C

【解析】2022年11月26日国内首列齿轨列车在四川资阳成功下线,它是国内首创、有完全自主知识产权的新制式车辆,填补了中国该领域空白,故应选齿轨列车。

4、唐朝法律曾有针对宰杀耕牛处罚的详细规定,杀自家牛者需被判一年徒刑。到了宋代,对杀牛者的处罚更加严厉,杀牛者要被处以两年徒刑,甚至会被剌配充军。上述规定反映了()。

A.封建王朝法律的严酷性

B.奖励耕战政策的必要性

C.小农经济地位的重要性

D.自给自足经济的脆弱性

【答案】:C

【解析】题干体现了唐宋时期对宰杀耕牛的处罚极为严格。耕牛在古代农业生产中是重要的生产工具,对农业生产至关重要。而小农经济是古代中国经济的基本模式,以家庭为单位进行农业生产,耕牛对于保障农业生产顺利进行起着关键作用。唐宋时期严格处罚宰杀耕牛的行为,反映了当时政府对农业生产的重视,这背后体现的是小农经济地位的重要性。封建王朝法律的严酷性,题干只是针对宰杀耕牛这一特定行为的处罚规定,不能仅由此得出封建王朝法律整体具有严酷性的结论,因为这是对特定重要生产资源保护的法律举措,并非体现法律普遍意义上的严酷。奖励耕战政策主要强调通过奖励手段鼓励农业生产和战争行为,题干中并没有涉及奖励相关的内容,也未体现奖励耕战政策的必要性。自给自足经济的脆弱性是指小农经济容易受到自然灾害、苛捐杂税等因素影响而遭受破坏,题干只是在强调对宰杀耕牛的处罚,没有体现出自给自足经济的脆弱性的相关信息。综上,该题反映的是小农经济地位的重要性。

5、从2000年起,报考普通高校不再受年龄和婚否的限制,这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展,而且体现了终身教育的思想,说明我国正在向学习型社会迈进。活到老、学到老已不仅是一种美德,而且是一种生存和发展的需要。这种变化所蕴涵的哲学道理是()

A.正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得

B.认识的任务是要透过现象看到本质

C.认识要随着实践的发展而发展

D.改造主观世界离不开改造客观世界

【答案】:C

【解析】从2000年起报考高校政策变化,反映出实践发展了。我国高等教育及终身教育理念变化,说明认识随实践发展而发展,体现该哲学道理。

6、

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