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personalitiesandjobs教案北师大版

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本教案为北师大版小学英语三年级上册第三单元PersonalitiesandJobs的教学

设计木节课主要围绕人物和职业”这一主题展开，通过描述不同人物的外貌特征、

性格特点以及他们各自的职业，让学生在真实情境中学会用英语进行简单的交流和

描述

本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

教材分1.学习描述人物外貌特征和性格特点的词汇,如:short,tall,fat,thin,happy,sad,

析friendly,kind等

2.学习表达职业的词汇，如:teacher,doctor,driver,policeofficer等

3.运用所学生词，进行角色扮演，模拟真实场景，进行对话交流

在教学过程中，我将注重引导学生通过观察、思考、实践等方式，掌握所学知识,

并在互动交流中提高学生的语言运用能力同时，通过设置不同的任务和活动，激

发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和创新精神

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和

学习能力四个方面

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型，描述人物的外

貌特征、性格特点以及职业，提高学生的基本的英语表达能力

核心素

2.文化意识：通过学习描述不同职业的人物，使学生了解并认识到不同的职业文

养目标

化，增强学生对文化差异的敏感性和理解力

分析

3.思维品质：通过观察、思考、实践等活动，提高学生分析问题和解决问题的能

力，培养学生独立思考和创新思维的能力

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学生积极的学习

态度和良好的学习习惯，提高学生的学习效率却自主:学习能力

重点：

1.描述人物外貌特征和性格特点的词汇的掌握

2.表达职业的词汇的学习

3.运用所学知识，进行角色扮演，进行对话交流

难点：

1.正确运用描述人物外貌特征和性格特点的词汇进行表达

重点难

2.在对话中正确运用表达职业的词汇

点及解

3.在角色扮演中，能够流利、自然地进行对话交流

决办法

解决办法：

1.通过图片展示、实物演示等方式，帮助学生理解和记忆描述人物外貌特征和性

格特点的词汇

2.通过列举不同职业的例子，让学生理解和记忆表达职业的词汇

3.设置不同的角色扮演活动，让学生在实践中运用所学知识，鼓励学生大胆开口，

提高学生的语言运用能力

4.提供适当的语言支架，如提示卡、句子模板等，帮助学生顺利进行对话交流

5.组织学生进行小组讨论和展示，鼓励学生相互交流、学习，提高学生的合作意

识和语言表达能力

教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的语言环境中学习英语，提高学生

的语言运用能力，例如，模拟招聘面试的场景，让学生扮演面试官和应聘者，进行

角色扮演活动

2.交际教学法：通过组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极参

与交流，提高学生的语言表达能力和合