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人教版小学二年级数学加减法练习

数学学习如同盖楼，基础的稳固与否直接关系到后续学习的高度与深度。对于小学二年级的孩子而言，100以内的加减法是数学学习中至关重要的基石。熟练掌握这部分内容，不仅能提高计算的准确性和速度，更能培养初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。本文将围绕人教版小学二年级数学加减法的核心知识点，提供一系列有针对性的练习，并附上简要的方法指导，希望能帮助孩子们扎实掌握，稳步提升。

一、100以内加法练习

（一）不进位加法

不进位加法是加法运算的基础，关键在于相同数位对齐，从个位加起。请小朋友们认真计算以下各题：

1.23+4=

2.56+2=

3.17+20=

4.30+45=

5.62+35=

6.8+71=

7.44+50=

8.20+60=

9.32+6=

10.5+84=

小提示：计算时，可以轻声念出算式，比如“23加4，先算3加4等于7，再算20加7等于27”，帮助自己理清思路。

（二）进位加法

当个位上的数相加满10时，就要向十位进1，这就是进位加法的难点。小朋友们要特别注意“进位”这个小细节哦！

1.28+5=

2.46+7=

3.35+26=

4.57+38=

5.69+23=

6.18+65=

7.74+19=

8.29+49=

9.53+38=

10.37+45=

小提示：个位相加满10，向十位进的“1”可以在十位数字的右下角做个小小的标记，比如写个小“1”，这样就不容易忘记啦！

二、100以内减法练习

（一）不退位减法

不退位减法与不进位加法类似，同样强调相同数位对齐，从个位减起。

1.35-2=

2.67-4=

3.89-30=

4.76-50=

5.95-63=

6.84-4=

7.58-20=

8.63-31=

9.70-20=

10.49-18=

小提示：减法计算也要养成细心的好习惯，相同数位一定要对齐，不能看错数字哦！

（二）退位减法

当个位上的数不够减时，就要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减，这就是退位减法。这可是减法中的“拦路虎”，我们要勇敢地打败它！

1.34-7=

2.51-6=

3.63-25=

4.82-37=

5.91-45=

6.70-23=

7.54-28=

8.80-5=

9.66-39=

10.42-17=

小提示：从十位退1后，十位上的数字要记得减1。比如计算34-7，个位4减7不够减，从十位3退1，十位变成2，个位变成14，14减7等于7，十位2落下来，结果就是27。

三、连加、连减和加减混合运算

连加、连减和加减混合运算，不仅考查计算能力，还考查小朋友们的审题能力和运算顺序的掌握。要记住，在没有括号的算式里，要按从左往右的顺序依次计算。

1.25+17+30=

2.80-25-36=

3.36+28-45=

4.72-34+29=

5.18+47+25=

6.90-56-24=

7.43+38-65=

8.67-29+18=

9.29+35+16=

10.85-27-38=

小提示：做这类题目时，可以在每一步计算的结果下面画一条横线，或者把第一步的结果写在算式下面，这样能让计算过程更清晰，减少错误。

四、解决问题

数学来源于生活，也应用于生活。下面这些题目，需要小朋友们先理解题意，再选择合适的方法进行计算哦！

1.小红有28本故事书，小明比小红多15本。小明有多少本故事书？

2.学校图书馆买来一批新书，其中科技书有45本，童话书有36本。科技书和童话书一共有多少本？

3.二年级（1）班有男生27人，女生25人。全班一共有多少人？

4.妈妈带了100元钱去超市，买水果用了38元，买蔬菜用了26元。妈妈一共用了多少钱？还剩多少钱？

5.停车场原来有56辆汽车，开走了18辆，又开来了23辆。现在停车场有多少辆汽车？

小提示：解决问题时，要先认真读题，找到题目里告诉我们什么信息（已知条件），问我们什么问题。可以把重要的数字和词语圈出来，帮助理解。

参考答案及温馨提示

一、100以内加法练习

（一）不进位加法：27,