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2026东风模具冲压技术有限公司成都冲焊分公司招聘6人备考题库及参考答案详解1套.docx

2026东风模具冲压技术有限公司成都冲焊分公司招聘6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、路径依赖:指人类社会中的技术演进或制度变迁有惯性,即一旦进入某一路径就可能对这种路径产生依赖,不断自我强化,轻易走不出去。下列不属于路径依赖的是()。

A.萧规曹随

B.刻舟求剑

C.随波逐流

D.守株待兔

【答案】:B

【解析】“路径依赖”的定义要点有:①演进或变迁有惯性;②产生依赖;③轻易走不出去。“萧规曹随”即萧何所定制度有惯性,曹参对此有依赖性,从而加以延续,不做改变,是典型的路径依赖;同理,“随波逐流”和“守株待兔”也均符合这几个要素。“刻舟求剑”则无此要素,当选。

2、人与人之间交往应秉持一视同仁、相互尊重、不卑不亢的态度。这体现了人际交往中()原则的要求。

A.友爱

B.互助

C.平等

D.谦让

【答案】:C

【解析】该题主要考查人际交往原则相关知识。题目强调人与人之间交往要一视同仁、相互尊重、不卑不亢,核心在于体现交往双方地位和态度上的等同。友爱原则侧重于友好、关爱的情感表达,更强调情感层面的友好氛围,而非题干中所体现的平等对待这一关键特征。互助原则着重于在交往中相互帮助、相互支持,关注的是行为上的互助行为,并非题干所强调的平等交往要求。平等原则符合题干描述。平等意味着在人际交往中不论身份、地位等因素差异,都应一视同仁,给予彼此尊重,不自卑也不高傲,这与题干中“一视同仁、相互尊重、不卑不亢”的表述相契合。谦让原则主要是指在交往中在利益、机会等方面适当退让,重点在于退让的行为表现,并非题干中强调的平等交往的核心要求。综上,答案是平等原则。

3、下列公文中文种使用正确的是()。

A.XX市人民防控办公室安全生产工作会议纪要

B.XX省人民政府关于废止部分行政规范性文件的通知

C.XX市人民政府关于推进养老服务发展的实施办法

D.XX省人民政府安全生产委员会办公室关于开展2021年全省“安全生产月”活动的公报

【答案】:A

【解析】要判断各公文文种使用是否正确,需明确各文种的适用范围。会议纪要是记载和传达会议情况和议定事项的公文,用于记录会议主要内容和决议,适合用于记录安全生产工作会议情况,所以使用会议纪要表述合理。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。省人民政府废止部分行政规范性文件,需要让相关单位知晓并执行,用通知是恰当的。实施办法是对某项工作或活动制定的具体实施方案,市人民政府推进养老服务发展制定实施办法,文种使用合理。公报适用于公布重要决定或者重大事项。而开展“安全生产月”活动属于常规工作安排,并非重要决定或重大事项,使用公报文种不恰当。

4、2019年12月召开的中央经济工作会议指出,2020年要着力推动高质量发展,坚持巩固、增强、提升、畅通的方针,以()为两个轮子,全面提高经济整体竞争力。

A.创新驱动和改革开放

B.守正创新和融合发展

C.创新驱动和融合发展

D.改革开放和依法治国

【答案】:A

【解析】2019年12月召开的中央经济工作会议明确指出,2020年要着力推动高质量发展,坚持巩固、增强、提升、畅通的方针,以创新驱动和改革开放为两个轮子,全面提高经济整体竞争力。创新驱动是引领发展的第一动力,是推动高质量发展的战略支撑,能加快新旧动能转换、提升经济发展的质量和效益;改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,通过全面深化改革可以破除体制机制障碍,扩大开放能够更好利用国内外两个市场、两种资源,为经济发展注入强大动力。而守正创新和融合发展主要侧重于文化、产业等领域的发展理念;创新驱动和融合发展强调了创新与产业等融合的发展模式,但并非中央经济工作会议所提及推动高质量发展的两个轮子;改革开放和依法治国分别对应经济体制和法治建设方面,与题干所描述的推动高质量发展的两个轮子不符。所以正确答案是以创新驱动和改革开放为两个轮子。

5、下列反映了同一种人际关系的一组成语是()。

A.曲高和寡,负荆请罪

B.舐犊情深,程门立雪

C.高山流水,青梅竹马

D.琴瑟和鸣,举案齐眉

【答案】:D

【解析】本题可通过分析各选项中成语所反映的人际关系来判断。在第一组中,“曲高和寡”意思是曲调高深,能跟着唱的人就少,旧指知音难得,现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少,该成语主要体现的是一种知音难觅的情境;“负荆请罪”讲述的是廉颇背着荆条向蔺相如请罪的故事,体现的是朋友或同事之间消除误会、和好如初的关系。二者所反映的人际关系不同。第二组里,“舐犊情深”指母牛舔小牛表现对它爱护,比喻对子女的疼爱;“程门立雪”讲的是杨时和游酢为了向程颐请教问题,在程颐门前站立等待,积雪一尺多厚,体现的是学生对老师的尊重。这两个成语分别体现了亲子关系和师生关系,人际

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