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2025年小学道德与法治情景模拟题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的情景，完成后面的题目。

小明和小红是同桌。一天，小明在课堂上积极回答问题，得到了老师的表扬。小红觉得很不服气，课后就在小明的作业本上画了一些难看的画，还写了“笨蛋”两个字。小明发现后，很生气，觉得小红不尊重他。上课时，小明故意不认真听讲，还影响了旁边同学的学习。

1.你认为小红在课后给小明作业本画画、写字的行为是对的吗？为什么？

2.小明因为小红的行为而在课堂上生气，并影响他人学习，这样做合适吗？如果你是小明，你会怎么做？

3.请你为小明和小红设计一个解决他们之间矛盾的建议。

二、阅读下面的情景，完成后面的题目。

星期六，妈妈带小丽去超市购物。在结账时，收银员阿姨忙碌中不小心漏收了小丽购物车里的一袋价值15元的糖果。小丽发现后，心里有点犹豫。她想：阿姨可能不知道，或者忙忘了，而且她今天购物也花费了不少钱。回家后，妈妈问起购物车里有什么，小丽没有说漏收的糖果这件事。

4.小丽发现收银员阿姨漏收糖果后，心里犹豫的原因是什么？她这样想对吗？为什么？

5.如果你是小丽，你会怎么做？请写出你的理由。

6.这个情景体现了中华民族哪种传统美德？它对个人和社会有什么意义？

三、阅读下面的情景，完成后面的题目。

某小区居民张大爷独居，他最近身体不太好，需要人帮忙买药、做饭。小区里住着大学生小强，他暑假回家正好有时间。一开始，邻居们劝小强帮助张大爷，说“帮人就是帮自己，弘扬邻里互助精神”。但小强心里有些担心，怕张大爷家太远，自己人单力薄；也怕帮了忙反而惹上麻烦，比如张大爷不还钱或者发生意外需要承担责任。于是，小强选择了自己待在房间里，很少出门。

7.小强担心帮助张大爷会惹麻烦的心情可以理解吗？为什么？

8.邻居们劝小强帮助张大爷的说法有道理吗？请说明理由。

9.小强选择不帮助张大爷，这种做法对吗？为什么？你认为小强可以怎样做才是负责任的表现？

四、阅读下面的情景，完成后面的题目。

小明喜欢踢足球，是学校足球队的队员。在一次关键的比赛中，小明所在的队伍落后对方两球，时间只剩下最后五分钟。队长小明鼓舞大家不要放弃，并决定亲自罚一个点球。然而，在罚点球时，小明因为紧张，脚踢到了球架，球没有进。比赛最终以小明队输掉告终。赛后，小明非常沮丧，觉得是自己拖累了球队，是大家的罪人。队友们围上来，安慰小明，说：“没关系，尽力了就好！输了比赛不怪你，下次一定会赢的！”

10.小明在比赛结束后感到非常沮丧，这种情绪是正常的吗？为什么？

11.小明的队友们安慰小明的话体现了怎样的团队精神？这种精神对于团队成功有什么作用？

12.从小明这次罚点球失败的经历中，你可以得到哪些关于面对挫折和失败的启示？

五、阅读下面的情景，完成后面的题目。

小明放学回家，路过小区门口的小卖部。小卖部老板是一个外地老人，独自经营。一天下午，小明看到一个中年男子假装买东西，实则想抢老人的钱。小明看到后很害怕，想跑开，但转念一想，如果自己跑掉了，老人可能会受到损失。于是，小明鼓起勇气上前，假装也要买东西，并大声说：“老板，我也要买点东西！”同时，悄悄提醒老人：“老板，那个穿蓝色衣服的男子好像有问题，他的钱包看起来鼓鼓的，别让他拿走你的钱！”老板听了小明的话，提高了警惕，最终没有上当受骗。事后，小明很庆幸自己当时没有选择逃避。

13.小明在看到有人可能骗老人时，心里感到害怕，这是正常的心理反应吗？为什么？

14.小明最终选择上前提醒老人，他表现出了哪些优秀的品质？

15.这个情景告诉我们，当我们在生活中遇到需要帮助的人，或者遇到不正义的事情时，应该怎么做？请谈谈你的看法。

试卷答案

一、

1.不对。小红的行为是不尊重他人、不友好的表现。同学之间应该互相尊重、互相帮助，而不是通过画难看字样来发泄不满或嘲笑别人。

2.不合适。小明因为小红的行为生气是正常的，但他把生气转化为在课堂上不认真听讲、影响他人学习的行为是错误的。这样做不仅解决不了问题，还会影响自己和他人的学习，是缺乏自控力和集体观念的表现。更好的做法是，可以尝试和小红沟通，说明她的行为让自己不舒服，或者向老师寻求帮助，共同解决问题，保持课堂纪律。

3.建议：小明和小红可以坐下来，心平气和地谈谈。小明可以告诉小红自己因为被画画而感到难过和不公平，小红也可以解释她当时可能是因为嫉妒或生气才那样做的（如果她承认的话）。他们可以互相理解，并向对方道歉。如果觉得当面说不好意思，可以请老师或家长帮助调解。重要的是学会沟通和宽容，化解矛盾，友好相处。

二、

4.小丽犹豫的原因可能是担心要回去补交钱会麻烦，或者觉得阿姨可能真的疏忽了，自己要钱会显得不诚实