2026年中学生合理理财方面能力调查报告.docxVIP

中学生合理理财方面能力调查汇报

为了让自已孩子更好地学习和生活，大局部中学生家长都固定地给他们某些零用钱，数量从几十元到几百元不等，但每次尚未到月末，同学们早已将零花钱用年完了。许多同学对“钱该怎么用”这一理财主线问题存在着种种偏见和误会，甚至在他们“身无分文”时候也不懂得自已钱究竟花到哪里去了。

就以我们调查初中学生为例。由于初中生年龄较小，家长一般不会给太多零花钱。绝大多数(约占79%)初中生每月零花钱低于50元，但也有5%初中生每月零花钱超过100元。据调查，在同学们零花钱支出工程中，常常购置饮食品占被调查人数70%，位列第一，紧随其后分别是文具，书籍，报刊杂志，磁带和光盘等。调查成果阐明，多数同学存在“乱消费，理财力量差”问题。理财意识淡薄是导致中学生理财力量差重要缘由。正如有些同学所说：“许多同学信奉‘钱是身外之物，出手要潇洒大方’;也有人认为‘算来算去烦死人，省来省去也省不出几种钱’，还不如‘今朝有钱今朝花’。因此同学们零用钱很大一局部都是在不对理财观念中被铺张掉了。家庭对孩子理财力量培育疏漏，是导致中学生理财力量差一种重要缘由，学校对孩子理财训练也很少波及。

因此，家长应对中学生进展必要理财训练。比方，培育孩子良好消费习惯，懂得进展价格比拟购物消费;家里某些有关财务问题争论中，不妨让孩子合适参与，理解适度消费道理,防止，杜绝某些孩子从小自家里私下拿钱，在外随便借钱问题。

基于以上调查成果，我们就让同学们能养成如下良好理财习惯提出如下提议：

第一，学会消费，懂得必要消费法规，形成对地花钱算账观念，逐渐养成良好生活习惯，比方生活中需要购置东西时，需明白哪些该买，哪些不该买，哪些买了划算。

另一方面，懂得钱来之不易，要对熟悉钱作用和地位，懂得钱是劳动成果，爱惜父母劳动成果，不挥霍铺张,养成勤俭节省良好习惯。

第三，找时机参与储蓄存款，增长金融学问。如将逢年过节，过生日，长辈或亲友送压岁钱，贺礼等进展零存整取，自已打算治理,体验理财味道.。

第四，把握某些主线投资学问。可以集邮、集币等、有时机可以学习购置基金、债券。

第五，合理运用好零用钱，用于购置学习用品，交通费，以及同学间小额募捐等。

现今世界，理财力量是一种人得以生存不行缺乏一局部，也是素养训练不行忽视一项重要内容。而要培育和熬炼这种力量。我们向家长和教师提议：在孩子八九岁就应当留心培育其理财意识，而到了中学是学生理财观念形成和定型时期，家长和学校更应乐观做好引导工作。