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浅谈“双减”政策下教育信息化助力乡村教育振兴研究

摘要：

“双减”政策是在科学分析我国人才培养战略的前提下，对教育信息化振兴

乡村达成一致的国家导向。教育要为祖国培养大批能适应当今社会所需的创新型

人才。在我国存在城乡差距，教育信息化应更注重提升农村地区的教育振兴。“双

减”政策下，学校一方面要加强传统办学力度，另一方面要利用信息化助力办学

新气象，善于寻找机遇，走出特色发展之路。

通过全员培训信息技术支持的双屏互动、双师教学、等方式，扩展到农村地

区，不仅让师生们在教育教学中有真正的受益，还享有优质资源的过程，突破城

乡教育壁垒，教育信息化才可促进教育均衡发展。

关键词：

双减信息化乡村教育振兴

正文：

“双减”政策提出要促进义务教育优质均衡发展，建设城乡学校共同体，缩

小区域教学水平差距，优化教学，大力提升乡村教育教学质量，学生接受良好教

育。由于区域间存在时空差异，所以要实现义务教务优质均衡必须使用信息化，

例如通过“中小学线上教育教学资源建设与应用”使优质资源可以克服时空限制

向教育资源匮乏地区流动。

“双减政策”，提出要强化学校教育主阵地作用，有效减轻义务教育阶段学

生过重作业负担，切实提升学校育人水平，促进学生全面发展、