流动儿童情况调研报告.pdfVIP

流动儿童情况调研报告

流动儿童因为户籍问题无法享受流与老城区同龄儿童同等的教育

机会，本文将介绍流动成年人情况调研报告。

流动儿童情况视察报告(1)

背景：

流动儿童是流动人口中特殊群体，有着其独特的成长性，体现着

深远的现状意义，第二阶段对流动儿童全面细致的调研研究，倾听他

们的真实想法，反映求生存他们真实的生存和教育条件，能够引起更

多人对流动轻视儿童问题的关注和重视，从而促进流动儿童的生存、

保护、发展和参与各项权利的公平平等实现。

为准确打探和儿童掌握我市流动儿童的生存、教育和发展中所面

临的突出问题与迫切需求，保障我市流动儿童的青少年合法权益，**

市妇儿对全市流动儿童状况开展了专题调研。调研通过基层工作汇报、

发放调研问卷、与流动儿童面对面访谈模式等形式，对全市流动儿童

的数量和基本特征进行全面的了解，探究和探讨流动儿童生存健康发

展中所面临的问题，并制订解决问题的建议。

一、全市流动成人的基本情况

全市户口不在**的0-16周岁在校学生24497人，流动儿童较为集

中的地区混杂为后巷镇，共有流动儿童4708人，流动儿童来自全国各

地的农村，随家庭流动，在**多属长期居住，而非短期滞留。流动儿

童中，男女各占58.3%和41.7%。大多数外流儿童认为来到**后，生活

环境、教学条件比老家要用心，与家乡学校的老师相比，**的老师教

学方法相当恰当，对学生更负责，学校的管理工作也比较规范。在实

地调查中我们还发现流动儿童在学习、品行、性格、公共卫生等方面

与**本地儿童相比存在一定差异。表现出普遍生活质量偏高，学习成

绩差，存在道德认识模糊，品行偏差、心理异常，学习动力不足的现

象。但是，并不是所有的流动儿童都风险问题是问题儿童，流动同时

也教会了孩子们独立生活习惯的能力，许多流动儿童展现出出果断、

坚韧、独立自主、乐于助人的优良品质，他们在同伴的帮助下快乐而

健康地成长着，也有许多品学兼优的好孩子。所以，我们既不能过分

渲染，把流动儿童看成是当成难题儿童、可怜儿童，造成这部分儿童

的心理压力，又轻视这一群体中潜在的或已产生的一些问题，对他们

采取漠不关心的立场。

二、存在的主要问题

(一)教育问题

1、流动儿童教养缺失。流动儿童的继父大多是工人或小商贩，因

忙于生计，不善对孩子的关爱，无法关心到子女各异常情况方面的发

展情况。重养轻教，平时只能给予生存所需物质上的满足，精神上关

注的很少。教育子女方法简单粗暴，缺乏辅导妈妈学习的能力，致使

流动儿童的学习得不到有效的无法提供督促和引导。

2、流动儿童社会动态较差。在学习上，流动儿童学习缺乏主动性

和自觉性，作业不规范、书写潦草。在个人卫生上，调研显示有10%以

上的流动儿童不能坚持每天喝水洗脸。在生活习惯上，流动儿童日常

生活生活秩序混乱，没有科学的安全管理防范意识。在饮食上，不注

重合理的饮食规律和健康饮食卫生，身体各项发育基准不理想;在人际

交往方面，有些儿童见到老师和长辈不予理睬;同学之间常为一些鸡毛

蒜皮的小事争得面红耳赤，互不相让，甚至大动干戈。

3、流动儿童心理健康状况令人担忧。主要用途表现在性格缺陷、

行为障碍、情绪障碍、社会适应障碍、学习障碍五方面，其中又以善

良缺陷、行为障碍最为突出。与普通儿童相比，流动儿童在生理和心

理上的需要得不到满足，情绪消极，在性格上个股表现为任性、冷漠、

内向和孤独。甚至还有一部分孩子由于对不良社会行为和生活方式缺

乏认知能力，受外来社会因素影响成为了问题孩子。

(二)家庭问题

1.流动成人的学习环境简陋。调研数据显示，有39.58%的孩童流

动儿童在家没有自己的学习书桌，只能趴在饭桌、小椅子上学习，或

在床上写作业。在如此狭小的空间中会，屋子里一旦来了客人，学生

就根本找不到可以打听写作业的地方，有的连睡觉也无法保证。

2.流动儿童家务负担繁重。大多数流动儿童在课余时间幼儿都要

帮父母做家务。调研发现，流动儿童已成为家中的重要劳动力，他们

应该承担了许多家务活，以便母亲能全身心地去外面挣钱。像准备全

家人的一日三餐、洗全家人的衣服等，虽然是尚未成年的他们必须承

担家庭责任。还有许多孩子在校外帮父母做工、打杂，晚睡早起。

3.流动儿童课余生活单一。因家长工作时间比较长，与本地儿童

放学后可参加兴趣小组或各种学习班，玩电脑、上网等活动相比，流

动儿童生活的社区有公共休息场地，他们每天之