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林业大学双语课程建设项目的成果要求

一、教材选用

要搞好双语教学，教材的精心选择是关键。一本好的教材的选定，首先为取得优良的教学效果奠定了基础。双语教学的正常开展必须依托外语原版教科书和教学参考书，选择进行双语教学的教材应是国外优秀的教学用书。在教材选用时，应保证以下几点：

1．要求所选教材知识较新，反映学科前沿，内容层次分明，概念、机理叙述详细、严谨和规范；

2．要求所选教材具有实用性、针对性，内容丰富，形式生动，版式设计以学生为本。

二、教学方式

按教育部和市教委的要求，结合我校实际，要求双语教学可采取以下三种形式：

1．外文教材外语讲授

2．外文教材双语讲授

3．外文教材汉语讲授

教师可根据课程性质和学生具体情况，选择上述任何形式进行双语教学。

三、教学内容及手段

1．进行双语教学的课程，要编写中文核心讲义。

2．所有立项的课程，均应制作相应的多媒体课件，包括网络版和教学版，以便学生较好地理解和掌握课程的内容。

四、教学文件

所有立项的课程应严格执行课程规范要求，教学文件齐全，有完整反映课程内容的双语课程教学大纲（含外文版）。

此要求为学校对所有双语课程建设项目的统一要求，请各项目负责人严格按照要求进行建设，并在项目完成时按要求提交成果。