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小学语文“民间传说”教学情境创设与口语交际能力培养研究论文

摘要：本文以小学语文“民间传说”为教学内容，探讨如何通过教学情境创设来培养学生的口语交际能力。文章首先介绍了民间传说在小学语文教学中的重要性，随后分析了当前口语交际能力培养的现状与问题，最后提出了相应的教学策略。

关键词：小学语文；民间传说；教学情境；口语交际能力

一、引言与背景

（一）民间传说在小学语文教学中的重要性

1.传承文化，弘扬民族精神

民间传说是我国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史、民俗和道德观念。在小学语文教学中，引入民间传说，可以帮助学生了解和传承我国优秀的传统文化，培养他们的民族自豪感。通过生动的故事情节