2026上半年海南事业单位联考三亚市营商环境建设局下属事业单位招聘工作人员4人备考题库(第1号)含答.docxVIP

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2026上半年海南事业单位联考三亚市营商环境建设局下属事业单位招聘工作人员4人备考题库(第1号)含答.docx

2026上半年海南事业单位联考三亚市营商环境建设局下属事业单位招聘工作人员4人备考题库(第1号)

第一部分单选题(50题)

1、以下属于宏观经济研究范畴的是()。

A.市场主体

B.货币与银行

C.收入分配

D.市场竞争

【答案】:B

【解析】本题主要考查宏观经济研究范畴的相关知识。宏观经济学以整个国民经济为研究对象,主要研究国民收入、就业、通货膨胀、经济增长、国际收支等宏观经济问题。市场主体是指市场上从事交易活动的组织和个人,重点关注的是微观层面单个经济单位的经济行为,并非宏观经济研究的主要范畴。货币与银行在宏观经济中有着至关重要的地位。货币供应量的变化、利率的调整、银行体系的运行等都会对宏观经济的整体运行产生重大影响,是宏观经济研究的重要内容。例如,通过货币政策调节货币供应量和利率水平,影响经济增长、就业和物价稳定。收入分配主要侧重于研究社会不同群体之间的收入差距、分配机制等问题,虽然与经济整体相关,但它更侧重于微观和中观层面的经济现象分析,并非宏观经济研究的核心范畴。市场竞争主要涉及市场中企业之间的竞争行为和竞争策略,是微观经济学研究市场结构和企业行为的重要内容,并非宏观经济研究范畴。综上,宏观经济研究范畴是货币与银行。

2、下列关于管理创新,说法不正确的是()。

A.管理创新是一种手段、方式

B.管理创新是一个持续的过程

C.管理创新贵在新、贵在超越

D.管理创新的主体是企业家

【答案】:D

【解析】管理创新是在特定时空条件下,通过计划、组织、指挥、协调、控制、反馈等手段,对系统所拥有的生物、非生物、资本、信息、能量等资源要素进行再优化配置,并实现人们新诉求的生物流、非生物流、资本流、信息流、能量流目标的活动。它是一种手段和方式,也是一个持续的过程,并且贵在新、贵在超越。然而,管理创新的主体并不局限于企业家,企业中的管理者、员工等都可以成为管理创新的主体,并且在现代社会,许多组织如政府部门、非营利组织等也都需要管理创新,这些组织中的人员同样是管理创新的主体。所以说管理创新主体是企业家这种说法不正确。

3、武汉市某区治安联防队在接受区公安局委托开展专项治安检查过程中,将一市民打伤。该市民向法院起诉请求国家赔偿,应由()承担国家赔偿义务。

A.武汉市公安局

B.区公安局

C.治安联防队

D.武汉市人民政府

【答案】:B

【解析】本题可依据国家赔偿义务机关的相关规定来进行分析。在国家赔偿制度中,行政机关委托的组织或者个人在行使受委托的行政权力时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的,委托的行政机关为赔偿义务机关。这是因为委托关系中,委托机关对受委托的组织或个人的行为负有监督和管理责任,并且委托机关是行政权力的来源主体。在本题中,武汉市某区治安联防队是接受区公安局的委托开展专项治安检查工作的。在检查过程中,治安联防队将一市民打伤,此行为属于在行使受委托的行政权力时侵犯公民合法权益造成损害的情形。按照上述规定,区公安局作为委托机关,应当承担国家赔偿义务。而武汉市公安局并非直接的委托主体,在此次事件中不承担赔偿义务;治安联防队是受委托的组织,其行为的责任由委托机关承担,所以其本身不承担国家赔偿义务;武汉市人民政府与此次委托执法行为并无直接关联,也不承担国家赔偿义务。综上所述,承担国家赔偿义务的应为区公安局。

4、在组织管理中,存在部分领导既不关注工作,也不关心员工,仅充当“信使”,将上级信息传达给下属,这种领导方式在管理方格图中被称为()。

A.贫乏式领导

B.任务型领导

C.团队型领导

D.逍遥式领导

【答案】:A

【解析】在组织管理中,领导方式可通过管理方格图来分类。有一种领导既不关心工作,也不关心员工,只是把上级信息传达给下属。这种领导方式被叫做贫乏式领导,因为其对工作和人员的关注度都极低,只是机械地传递信息,没有积极投入到工作管理或人员关怀中。而任务型领导更关注工作任务的完成,团队型领导注重工作和人员的良好结合,逍遥式领导并非管理方格图中的标准类型。所以正确答案是对工作和人员都极度不关注的这种领导方式对应的名称。

5、道德的基本职能是()。

A.认识功能

B.教育功能

C.调节功能

D.监督功能

【答案】:C

【解析】道德具有认识功能、教育功能、调节功能等多种功能。其中,调节功能是道德的基本职能,它是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。道德的调节功能能够引导人们在社会生活中遵循一定的行为准则,平衡个人利益与他人利益、社会利益之间的关系,以维持社会的和谐与稳定。而认识功能主要是指道德可以帮助人们正确认识自己、他人、社会以及人与自然之间的关系;教育功能是指道德通过舆论、传统习惯和人们内心信念的作用,培养人们良好的道德意识、道

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