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基于核心素养的初中物理实验教学与理论教学整合策略研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中物理实验教学中如何整合理论教学，旨在提高学生的物理素养和创新能力。通过分析当前初中物理实验教学的现状，提出了基于核心素养的初中物理实验教学与理论教学整合策略，为我国初中物理教育改革提供参考。

关键词：核心素养；初中物理；实验教学；理论教学；整合策略

一、引言

（一）1.当前初中物理实验教学的现状

在我国初中物理教育中，实验教学是培养学生物理素养的重要途径。然而，在实际教学中，实验教学仍存在一些问题。首先，实验教学内容过于单一，缺乏趣味性和挑战性，难以激发学生的学习兴趣。其次，实验教学与理论教学脱节