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色彩风景画教案色彩风景画教案

色彩风景画教案篇一

教材分析：

本课主要是运用风景画为载体来学习写生色彩的知识。七年级上册《向日葵》

对主观色彩的运用进行了学习，而本课则把重点放在了对客观色彩的观察和认识

上。在培养学生观察能力的同时也为进行色彩写生奠定基础。教材虽然全面介绍

了写生色彩知识、色彩的情感和风景画写生的步骤，但其重点应摆在对写生色彩

知识的观察与认识上。

注意选择能充分体现条件色的资料图片，让学生确实感受到条件色对固有色

的影响，最好结合现场演示的方法，将条件色展现出来。

在调色练习中，教师与学生可以共同练习调色，力求把颜色调准确。在进行

风景画的写生练习中，应降低难度使学生在训练中，将重点放在写生色彩的表现

上。

在体会色彩的情感练习中，可借助一些音乐作品来烘托画面的意境，让学生

明白色彩写生，并不拘泥于真实的再现，同是还能表达作者的主观情感。

教学目标：

1.使学生了解自然界丰富的色彩变化，理解光源色、环境色对物体产生的影

响。

2.引导学生体会色彩风景画与音乐作品的情感、意境。

教学难点：

如何调配颜色，如何画一幅色彩风景画。

教学重点：

条件色对固有色的影响;体会色彩风景画的情感。

教学手段：

示范、观察、