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高一英语重点语法讲解与练习

进入高中阶段，英语语法的难度和广度都有了显著提升。对于高一学生而言，能否扎实掌握这一时期的重点语法，直接关系到后续英语学习的顺畅与否。本文将聚焦高一英语学习中的核心语法点，通过清晰的讲解和有针对性的练习，帮助同学们构建稳固的语法知识体系，提升语言运用能力。

一、时态：精准把握动作的“时间与状态”

时态是英语语法的基石，它体现了动作发生的时间以及所处的状态。高一阶段，我们需重点掌握并灵活运用以下几种基本时态及其进阶用法。

（一）现在完成时(PresentPerfectTense)

核心用法：

1.表示过去发生并持续到现在的动作或状态，常与“for+时间段”、“since+时间点/从句（一般过去时）”等时间状语连用。

*例：IhavelivedinthiscitysinceIwasborn.(我从出生起就住在这个城市。)

*例：ShehasstudiedEnglishforfiveyears.(她学英语已经五年了。)

2.表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，动作发生的具体时间往往不明确或不重要。

*例：Ihavefinishedmyhomework,soIcangoouttoplay.(我已经完成了作业，所以可以出去玩了。)

*例：HaveyoueverbeentoBeijing?(你去过北京吗？)（对现在的影响是“你是否有过此经历”）

易混点辨析：现在完成时vs.一般过去时

*现在完成时：强调过去动作与现在的联系（影响、结果、持续）。

*一般过去时：仅表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，与现在无直接关联，常带有明确的过去时间状语（如yesterday,lastweek,in2020等）。

*例：Isawhimyesterday.(我昨天看见他了。)（仅陈述过去事实）

*例：Ihaveseenhimbefore.(我以前见过他。)（暗示“我认识他”或“对他有印象”这一现在的结果）

即时练习：用括号内动词的适当形式填空。

1.We_______(learn)Englishforoversixyears.

2.Myfather_______(work)inthisfactorysince2000.

3.She_______(notfinish)herhomeworkyet.

4._______you_______(see)thefilmAvatar?

5.They_______(arrive)inShanghaiyesterday.(提示：有明确过去时间状语)

（二）过去进行时(PastContinuousTense)

核心用法：

1.表示过去某一特定时间点正在进行的动作。常与“at8oclocklastnight”,“thistimeyesterday”等时间状语连用，或通过上下文暗示。

*例：IwaswatchingTVat9p.m.lastnight.(昨晚九点我正在看电视。)

*例：Whatwereyoudoingwhenthephonerang?(电话铃响的时候你正在做什么？)

2.描述一个背景动作，同时另一个较短的动作发生。长动作用过去进行时，短动作用一般过去时。

*例：WhileIwaswalkinginthepark,Imetanoldfriend.(我正在公园散步时，遇到了一位老朋友。)

即时练习：用括号内动词的适当形式填空。

1.He_______(read)abookwhenhismothercameback.

2.They_______(play)basketballatfouroclockyesterdayafternoon.

3.I_______(do)myhomeworkthistimelastMonday.

二、非谓语动词：动词的“变身”与功能拓展

非谓语动词是指在句中不能单独作谓语，但仍保留动词某些特征（如可以带宾语、状语）的动词形式。主要包括动词不定式(Infinitive)、动名词(Gerund)和分词(Participle)。

（一）动词不定式(todo)

基本形式：to+动词原形(否定式：notto+动词原形)

功能与用法：

1.作主语：TolearnEnglishwellisimport