第二单元 第5课时 用乘法口诀求商（二）（学习任务单）数学西南大学版二年级下册2026.docxVIP

第二单元第5课时用乘法口诀求商（二）学习任务单

课程基本信息:

学科·版本

数学·西南大学版

授课班级

授课教师

年级

二年级

学期

下册

单元

二表内除法

课题

第5课时用乘法口诀求商（二）

一、课前任务

1.口诀对对碰：

把下面的乘法口诀补充完整：

?二三（）三六（）四五（）二四（）

看到“18”，你能想到哪几句乘法口诀？写下来：________、________。

想一想：如果知道“3×()=18”，那么“18÷3=()”。这说明了乘法和除法有什么关系？________________________。

2.生活小调查：

观察一下你身边的文具（铅笔、橡皮、尺子等），问问家长或自己记住它们的价格（比如：铅笔每支1元，橡皮每块2元等）。准备在课堂上分享。

二、课中任务

学习任务一：用乘法口诀求商解决问题

问题：胶水每瓶3元，18元能买几瓶胶水？

我的思考：求18元里有几个3元，用（）法计算。

列算式：________÷________=________(瓶)

算商方法：想（）的乘法口诀，口诀是：________________。

为什么？因为除法是乘法的（）运算，3×()=18，所以18÷3=()。

2.问题：铅笔刀每个2元，6元能买几个铅笔刀？

列算式：________÷________=________(个)

想口诀：口诀是：________________。

关键点：解决除法问题，用“（）×（）=（）”的关系，借助（）口诀能快速求商。

3.问题：笔每支5元，20元能买几支笔？

列算式：________÷________=________(支)

想口诀：口诀是：________________。

小结：用乘法口诀求商时，除数是几，就优先想（）的乘法口诀。

学习任务二：用乘法口诀求商拓展购物问题

小组活动：观察教材货架上的文具价格（尺子4元、剪刀6元、墨水5元等）。

我能提问：小组合作，提出一个用除法解决的问题（例如：多少元能买几个什么？）。

问题：________________________________________________________？

我会解答：

列式：________________________

想口诀：________________________

结果：________________________

分享交流：

我们小组提出的问题是：________________________。

解答过程是：________________________________________________。

终极秘诀：用乘法口诀求商的关键是：找到“（）×？=（）”对应的口诀。

课后任务

基础巩固

1.解决问题：

（1）橡皮每块2元，10元可以买几块橡皮？

列式：________÷________=________(块)口诀：________________

答：________________________________________________________。

（2）笔记本每本4元，16元可以买几本笔记本？

列式：________÷________=________(本)口诀：________________

答：________________________________________________________。

2.填表格：(文具单价参考教材插图)

提示：数量

文具

单价（元）

总价（元）

数量（个）

铅笔刀

2

12

______

尺子

4

20

______

胶水

3

15

______

3.我提问，我解答：根据教材插图中的文具价格，模仿课堂小组活动，自己提出一个用除法解决的数学问题，并解答。

问题：________________________________________________________？

解答：

列式：________________________

想口诀：________________________

结果：________________________

答：________________________________________________________。

拓展性作业：

1.妈妈带了20元钱，买了1把剪刀（6元）后，剩下的钱可以买几瓶胶水（每瓶3元）？

第一步：求剩下多少钱？20-______=______(元)

第二步：剩下