精品解析:2025-2026学年度第一学期期末学业水平检测八年级数学试题(原卷版).docxVIP

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  • 2026-02-16 发布于北京
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精品解析:2025-2026学年度第一学期期末学业水平检测八年级数学试题(原卷版).docx

2025-2026学年度第一学期期末学业水平检测

八年级数学试题

注意事项:

1.本试卷分试题卷和答题卡,试题卷共8页,共3道大题,24道小题,满分120分.考试时间为120分钟.

2.答题前,请将自己的班级、姓名、座号填写在相应的位置上.

一、选择题(下列每小题均给出标号为A、B、C、D的四个备选答案,其中只有一个是正确的).

1.如图,将一个正方形纸片沿图中虚线剪开,能拼成下列四个图形,其中是中心对称图形的是()

A. B.

C. D.

2.下列分式中,属于最简分式的是()

A. B. C. D.

3.下列各式从左到右的变形过程是因式分解的是()

A. B.

C. D.

4.化简,结果正确是()

A.1 B.-1 C.0 D.±1

5.有两位同学正在讨论他们班的视力情况,王同学:“我们班有一半的同学视力在以上,一半的同学不到”,李同学:“我们班大部分的同学视力都是”,上面两位同学所说的话分别针对()

A.平均数、众数 B.中位数、众数

C中位数、平均数 D.平均数、中位数

6.如图,已知,增加下列条件可以使四边形成为平行四边形的是()

A. B. C. D.

7.如图,菱形对角线交于点O,点M为的中点,连接,若,,则的长为()

A. B.4 C.5 D.

8.若关于的分式方程的解为负数,则的值可能是()

A. B. C. D.

9.如图,在矩形中,、相交于点,平分交于点.若,则的度数为()

A. B. C. D.

10.如图,在正方形中,E、F分别是的中点,交于点G,连接.下列结论:①;②;③;④.其中正确的是()

A.①② B.①③ C.①②④ D.①②③

二、填空题(本题共6个小题)

11.在“双减”政策下,某学校规定,学生的学期学业成绩由两部分组成:平时成绩占40%,期末成绩占60%,小颖的平时、期末成绩分别为80分,90分,则小颖本学期的学业成绩为__________.

12.如果一个多边形的内角和是外角和的3倍还多180°,那么这个多边形是_______边形.

13.若任意两个连续奇数的平方差一定能被正整数整除,则所有满足条件的正整数的和为____________.

14.如图,在菱形中,,,则菱形的高为________.

15.已知,则的值是____________.

16.如图,在中,,,,分别是边,上的点,且,连接.分别取,的中点,,并连接,则的长为____________.

三、解答题(本大题共8个小题)

17.(1)分解因式;

(2)解方程:

18.如图,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(-2,0),点B的坐标为(2,0),等边三角形AOC经过平移或轴对称或旋转对称都可以得到△OBD.

(1)△AOC沿x轴向右平移得到△OBD,则平移的距离是个单位长度;△AOC与△OBD关于直线对称,则对称轴是;△AOC绕原点O顺时针旋转得到△OBD,则旋转角可以是度;

(2)连接AD,交OC于点E,求∠AEO的度数.

19.化简求值,其中与2,2构成三角形的三边,且为整数.

20.如图,在中,点是对角线,的交点,过点且垂直于.

(1)求证:;

(2)若,,则与之间的距离为____________;

(3)若的周长是24,,则四边形的周长为____________.

21.甲、乙两名队员参加射击训练,成绩分别被制成下列两个统计图:

根据以上信息,整理分析数据如下:

平均成绩/环

中位数/环

众数/环

方差

a

7

7

1.2

7

b

8

c

(1)写出表格中a,b,c的值;

(2)分别运用表中的四个统计量,简要分析这两名队员的射击训练成绩.若选派其中一名参赛,你认为应选哪名队员.

22.已知,点P是等边三角形中一点,线段绕点A逆时针旋转60°到,连接.

(1)求证:.

(2)若,求的长度.

23.“垃圾分一分,环境美十分”,某中学欲购买,两种型号垃圾桶,已知型垃圾桶的单价比B型垃圾桶的单价便宜20元,用1800元购买A型垃圾桶的数量与用2160元购买B型的垃圾桶的数量相同.(说明:A型垃圾桶存放不可回收垃圾;B型垃圾桶存放可回收垃圾)

(1)分别求A,B两种型号垃圾桶的单价.

(2)根据学校需要,准备购买A,B两种垃圾桶共60个,其中购买A型垃圾桶的数量不超过B型垃圾桶的倍,求购买这两种垃圾桶所需的最少经费.

24.综合与探究

【问题背景】如图1,矩形中,,,G,H分别是,上点,E,F是对角线上的两个动点,分别从A,C同时出发相向而行,始终保持,连接,,,.

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