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新高考背景下高三英语备考方法分享与研讨

目录

复盘一轮复习，精准研判学情

紧跟政策导向，把握备考方向

锚定核心考点，深析命题规律

靶向突破短板，提升备考实效

一、复盘一轮复习，精准研判学情

1.1核心做法：主题语境引领，整合知识体系

以三大主题语境为脉络，系统整合七本教材21个单元内容，打破单元壁垒，帮助学生搭建“主题—话题—语言知识”的三维知识框架，实现知识的结构化存储与灵活调用。

主题语境与单元整合表（一）：人与自然

主题语境

核心主题群

对应单元（教材+模块）

核心话题导向

人与自然

灾害防范

必修2U5HumansandNature

人与自然的关系、灾害应对与防护

人与自然

自然生态

必修3U8GreenLiving

绿色生活方式、生态保护实践

人与自然

环境保护

选必1U3Conservation

资源保护、环境治理与可持续发展

主题语境与单元整合表（二）：人与自我

主题语境

核心主题群

对应单元（教材+模块）

核心话题导向

人与自我

生活与学习

必修1U1LifeChoices

人生选择、生活态度与成长规划

人与自我

生活与学习

必修3U9Learning

学习方法、终身学习与能力提升

人与自我

做人与做事

选必1U2Success

成功的定义、奋斗与挫折应对

人与自我

做人与做事

选必3U7Careers

职业规划、职业素养与人生价值

主题语境与单元整合表（三）：人与社会（上）

主题语境

核心主题群

对应单元（教材+模块）

核心话题导向

人与社会

文学、艺术与体育

必修1U2SportsandFitness

体育锻炼、健康生活与竞技精神

人与社会

文学、艺术与体育

必修3U7Art

艺术鉴赏、文化审美与创意表达

人与社会

文学、艺术与体育

选必3U8Literature

文学作品研读、文化传承与思想启迪

人与社会

历史、社会与文化

必修1U3Celebrations

传统节日、文化习俗与跨文化理解

人与社会

历史、社会与文化

必修2U6TheAdmirable

榜样人物、时代精神与社会责任

人与社会

历史、社会与文化

选必2U5Education

教育理念、教育公平与终身学习

主题语境与单元整合表（三）：人与社会（下）

主题语境

核心主题群

对应单元（教材+模块）

核心话题导向

人与社会

社会服务与人际沟通

选必1U1Relationships

人际交往、情感维系与沟通技巧

人与社会

社会服务与人际沟通

选必2U4Humor

幽默的力量、人际关系调和

人与社会

社会服务与人际沟通

选必4U10Connections

社会联系、协作共赢与网络社交

人与社会

社会服务与人际沟通

选必4U11ConflictandCompromise

矛盾化解、包容理解与协商智慧

人与社会

科学与技术

必修2U4InformationTechnology

信息技术、科技应用与生活变革

人与社会

科学与技术

选必2U6TheMedia

媒体传播、信息素养与舆论引导

人与社会

科学与技术

选必3U9HumanBiology

生命科学、健康知识与医学进步

人与社会

科学与技术

选必4U12Innovation

创新思维、科技突破与未来发展

单元知识深化工具：主题导图串记（示例）

话题拓展：体育锻炼的意义、运动项目分类、健康生活方式、体育精神（拼搏、协作、坚持）

语言储备：

核心词汇：fitness,strength,endurance,compete,champion,balance,nutrition...

核心短语：takepartin,buildup,keepfit,pullthrough,giveup,inharmonywith...

词汇导图：以“sportsandfitness”为中心，辐射“运动类型”“健康要素”“相关动作”“情感态度”等分支，构建词汇网络

知识整合四步实施法

框架搭建：按主题语境完成单元归类，明确各主题下的核心话题与知识关联，形成宏观知识图谱

课堂深化：通过头脑风暴激活已有知识，借助思维导图梳理语言点与文化背景，穿插小组汇报分享，根据班级学情灵活调整拓展深度

聚焦核心：依托一轮复习资料，精准定位每个主题下的高频词汇、语法考点、句型结构，强化基础落实

应用检测：搭配主题群文阅读材料（深化语境理解）+高考书面表达真题（自编讲义），通过“输入—输出”闭环，检测知识应用能力，查漏补缺

自编核心讲义：高考应用文真题精编与范文解析

真题示例

写作任务：

假设你是李华，你校将举办音乐节。请写一封邮件邀请英国朋友Allen参加，内容包括：

音乐节的时间、地点；

音乐节的主要