2026年中班美术公开课快乐的一家教案反思.docxVIP

第

第PAGE1页

中班美术公开课快乐一家教案反思

活动目：

1、在观看照片基础上，会用橡皮泥体现人物不一样大小。

2、运用协助材料刻画、装饰人物头发、衣服。

3、在参观简介过程中，体验泥塑活动成就感和欢乐。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面洁净，体验不一样形式美术活动乐趣。

5、养成大胆用色、匀称涂色良好习惯。

活动预备：

1、全家福照片。

2、人手一盒橡皮泥，每组一盒玩泥工具。

活动过程：

1、谈谈、说说：欢乐一家。引导幼儿拿着自已照片，从家人身高、体型、脸型、服装等各个方面简介。

师：今日，你们从家里带来了和家人在一起照片，谁来简介一下你一家呢？简介时候可以说说你父亲妈妈样子？

幼儿上台简介自已家人，老师重点引导幼儿发现人物大小关系，胖瘦关系以及各自不一样发型特征、服装花纹。

师小：刚刚从小伴侣简介中老师发现，小伴侣一家人有高有矮，有胖有瘦，幼儿长头发幼儿短头发。每个人都长着不一样样子。

2、看看、做做，在观看基础上用橡皮泥体现人物不一样大小。

〔1〕引导幼儿观看照片上人物不一样大小，探究分泥措施。

师：今日，我们要来做欢乐一家，你觉得可以怎样用橡皮泥来体现欢乐一家呢？〔商议、沟通〕请你来试一试。

〔2〕幼儿自由探究，老师观看，发现幼儿运用中消失好措施。

〔3〕沟通：谁来简介一下，你是怎么做？有什么好措施？为何有大有小？衣服是怎样？

〔4〕小结：本来我们家里人有大有小，有胖有瘦，因此做出来一家人是不一样样大小。衣服上花纹也各不相似，头发也是不一样样。

〔5〕幼儿再次创作，老师重点指导幼儿创作出不一样大小人物，并运用协助材料进行装饰。

3、在协助材料关怀下，装饰人物花纹。

师：照片上父亲妈妈都穿着秀丽衣服，留着好看发型，让我们也来关怀他们穿上秀丽衣服，好吗？你想怎样给他们装饰呢？可以用怎样线条和图案来装饰？〔自由沟通〕〔老师示范〕师：老师给大家预备了某些工具和材料，请你们动手去装饰吧！

4、展现沟通，在简介过程中，体验泥塑活动成就感和欢乐感受。

老师请幼儿将作品放在柜子上，集体参观，简介，说说：那一幅是自已做？评比出自已最爱慕一幅作品。

教学反思：

活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿需要、爱好，尤其是幼儿阅历来进行教学确定，在活动中我对自已角色定位是一种参与者，我期望和孩子共同发现、探讨、查找，让孩子在观看时享有探究欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计这节课符合幼儿年龄特点。