2026上海复旦大学化学系招聘专任助理研究员1人备考题库附参考答案详解(黄金题型).docxVIP

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2026上海复旦大学化学系招聘专任助理研究员1人备考题库附参考答案详解(黄金题型).docx

2026上海复旦大学化学系招聘专任助理研究员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、对下列行为不可以提起行政复议的是:()。

A.拘留

B.罚款

C.没收非法财物

D.派出所对治安争议的调解

【答案】:D

【解析】行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益,依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请。拘留、罚款、没收非法财物均属于行政处罚,是行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。当事人若认为这些行政处罚侵犯其合法权益,可以依法提起行政复议。而对于行政调解,它是在国家行政机关的主持下,以当事人双方自愿为基础,以国家法律、法规及政策为依据,以自愿为原则,通过对争议双方的说服与劝导,促使双方当事人互让互谅、平等协商、达成协议,以解决有关争议而达成和解协议的活动。行政调解不具有强制性,不是行政机关的具体行政行为,不具有可诉性,因此不能对其提起行政复议。所以对派出所对治安争议的调解不可以提起行政复议。

2、领导干部担任多种职务时,在公文写作中其职务应当()。

A.全部列出

B.列出其中一项

C.列出最主要的职务

D.列出与文件内容有关的职务

【答案】:D

【解析】在公文写作中,当领导干部担任多种职务时,为了使公文内容简洁明了且突出重点,应列出与文件内容有关的职务。若全部列出领导干部所担任的职务,会使公文显得冗长繁琐;仅列出其中一项,可能无法准确体现与文件相关的领导责任和权限;列出最主要的职务也不一定能精准对应文件所涉及的工作范畴。所以应选择列出与文件内容有关的职务。

3、根据我国宪法规定,公民在法律面前一律平等原则具体指的是以下哪一项()。

A.中国人民在法律面前平等

B.中国公民在法律的适用面前平等

C.18周岁以上公民在法律面前平等

D.居住在中国境内的自然人在法律面前平等

【答案】:B

【解析】公民在法律面前一律平等原则,是指我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的义务,且任何公民的合法权益都一律平等地受到保护,对违法行为一律依法予以追究,不允许任何违法犯罪分子逍遥法外。同时,在法律面前,不允许任何公民享有法律以外的特权。“中国公民”是指具有中华人民共和国国籍的人,“公民在法律面前一律平等”强调的是中国公民在法律适用上的平等,即所有公民都平等地适用法律,不论其身份背景等因素。“中国人民”是一个政治概念,与公民不同,“公民在法律面前一律平等”针对的是全体公民,并非仅指人民。“18周岁以上公民”缩小了公民的范围,“公民在法律面前一律平等”适用于全体中国公民,并非仅18周岁以上公民。“居住在中国境内的自然人”表述不准确,公民在法律面前平等强调的是具有中国国籍的公民,居住在中国境内的自然人可能包含外国公民等,外国公民并不属于我国公民在法律面前平等原则所涵盖的范畴。所以正确表述是中国公民在法律的适用面前平等。

4、小明是某事业单位工作人员,今年3月受到警告处分,下列说法错误的是()。

A.今年9月之前,不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位

B.自处分决定生效之日起降低一个以上岗位等级聘用

C.在受处分期间可以参加本专业(技术、技能)领域专业技术职务任职资格或者工勤技能人员技术等级考试(评审)

D.在今年的年度考核中不能确定为优秀等次

【答案】:B

【解析】事业单位工作人员受警告处分,处分期限为6个月。今年3月受警告处分,到9月处分期满。在受处分期间不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位,在年度考核中不能确定为优秀等次,所以“今年9月之前,不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位”和“在今年的年度考核中不能确定为优秀等次”说法正确。受到警告处分的,不降低岗位等级聘用,“自处分决定生效之日起降低一个以上岗位等级聘用”是降低岗位等级处分的内容,所以此说法错误。并且受警告处分的人员在受处分期间可以参加本专业(技术、技能)领域专业技术职务任职资格或者工勤技能人员技术等级考试(评审),该说法正确。综上,说法错误的是“自处分决定生效之日起降低一个以上岗位等级聘用”。

5、控制是管理过程中不可或缺的一部分,是各级管理人员的一项重要工作内容。其中()不属于控制过程包含的三个基本环节的工作。

A.纠正偏差

B.确立标准

C.评估风险

D.衡量成效

【答案】:C

【解析】控制过程包含三个基本环节的工作,分别是确立标准、衡量成效、纠正偏差。确立标准是控制的基础,它为后续的工作提供了一个衡量的依据;衡量成效是将实际工作情况与确立的标准进行对比,以发现实际工作中是否存在偏差;纠正偏差则是在发现偏差后采取措施,使工作回

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