五年级上册数学：除数整数小数除法辅导.pdfVIP

星火教育一对一辅导教案

学生年级学科数学

第（）次课

授课上间年月日：3

共（）次课

教学课题人教版+数学+五年级级上册+第三章+除数是整数的小数除法

理解小数除法的意义；小数除以整数的计算方法；整数除以整数，商是小数的计算方法；

教学目标

小数除以整数，商不够1的计算方法；商的小数点要与被除数的小数点对齐。

教学重点重点：除数是整数的小数除法的计算方法。

与难点难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。

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知识导入（进入美妙的世界啦~）

知识点1、小数除法的意义

小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。

知识点2、除数是整数的小数除法

小数除以整数的计算方法：先按照整数除法的计算方法计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果

被除数的整数部分不够除，在个位上商0，点上商的小数点后再继续除；如果除到被除数的末尾仍有余数，要在

后面添0继续除。

【例1】

【例2】算一算，填一填。

被除数1.818180

除数660600

商

【例3】先找出错在哪里，再改正过来。

巩固训练

一、填空

1.小数除法的意义与整数除法的意义（），是已知（）的积与其中一个（），求另

一个（）的运算。

2.43.5是5的（）倍。

3.根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。

（）÷（）＝（）（）÷（）＝（）

4.已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（）。

5.一辆汽车4天节约汽油40.8升，平均每天节约（）升汽油。

6.4本《全传》共51.2元，每本（）元。

二、选择

1．一个数是36.3，是另一个数的3倍，另一个数是（）。

A．108.9B．2.1C．12.1

2.下面算式小于1的是（）。

A．221.4÷31B．1.176÷26C．103.5÷23

三、列式计算下面各题。

（1）一个数的5倍是11.5，这个数？

（2）两个数的积是15.36，其中的一个因数是12，另一个数？

四、完成下面的竖式。

68.437.577.21

820.8911.733.51

五、应用

1.期末考试张老师花去28