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高中语文批判性写作教学与评价体系构建研究论文

###摘要

在核心素养导向的新课程改革背景下，批判性写作作为高中语文教学的关键维度，不仅是培养学生逻辑思维、理性表达的重要载体，更是应对信息爆炸时代、提升媒介素养的必然要求。然而当前教学实践中，批判性写作教学仍存在“重技巧轻思维”“重结果轻过程”的倾向，评价体系亦因标准模糊、方式单一而难以有效引导教学方向。本研究立足现实困境，结合教学案例与理论探索，旨在构建一套兼具科学性与操作性的高中语文批判性写作教学与评价体系，以破解教学瓶颈，促进学生从“被动接受”转向“主动建构”，真正实现语文育人价值。

###关键词

高中语文；批判性写作；教学体系；评价体