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  • 2026-02-16 发布于山东
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会计电算化专业选修课教学大纲

〔2001级〕

济南铁道职业技术学院治理系

名目

TOC\o1-3\h\z?经济法?教学大纲PAGEREF_Toh2

?证券投资?教学大纲PAGEREF_Toh5

?网络财务?教学大纲PAGEREF_Toh9

?CPA税法?教学大纲PAGEREF_Toh12

?CPA财务本钞票治理?教学大纲PAGEREF_Toh17

?CPA会计?教学大纲PAGEREF_Toh21

?CPA审计?教学大纲PAGEREF_Toh23

?治理根底?教学大纲PAGEREF_Toh28

?经济法?教学大纲

使用专业:高职会计电算化专业〔选修〕

学时数:60课时

一、课程性质与任务

经济法课程是会计电算化专业的专业选修课。要紧讲授:合同法、个人独资企业、合同法、固有资产、证券法、票据法、外汇治理制度、支付结算治理制度、会计法等。学生学完本课程后应到达以下要求:掌握教材所列要紧内容的有关,能运用这些理论知识解决实际工作咨询题。

二、课程及课时分配

序号

课程内容

课时数

课时分配

讲授

实验

习题

1

经济法概述

2

2

2

企业法

2

2

3

国有资产治理

2

2

4

公司法

8

6

2

5

企业破产法

4

4

6

证券法

12

10

2

7

合同法〔总那么〕

12

10

2

8

支付结算制度

8

6

2

9

票据法

8

6

2

10

会计法

2

2

11

合计

=SUM(ABOVE)60

=SUM(ABOVE)50

10

三、课程教学内容和要求

课题一、经济法概述

教学要求:

掌握代理、诉讼时效的有关,经济行为的概念及有效条件。

课题二、企业法

业法概述

人独资企业法

伙企业法

4、全民所有制企业法

教学要求:

掌握个人独资企业的设立条件及事务的治理,理解其解散、清算的有关。

课题三、国有资产治理

概述

国有资产产权界定与纠纷的处理

国有资产评估治理制度

国有资产产权登记制度

教学要求:

掌握国有资产产权界定、产权纠纷的处理;国有资产评估的对象和范围;国有资产产权登记的内容。

课题四、公司法

2、有限责任公司

3、股份有限责任公司

4、公司的财务会计

5、公司合并、分立

6、公司破产、解散、清算

7、外国公司的分支机构

教学要求:

掌握有限责任公司、股份有限责任公司的设立及组织机构;理解国有股权的治理;公司财务会计的有关;公司的合并与分立;公司的破产、解散和清算。了解外国公司分支机构的。

课题五、企业破产法

破产申请的提出与受理

债权人会议与和解整顿程序

破产宣告与破产清算

破产救济与破产责任

教学要求:

掌握破产债权、破产财产的含义及组成;破产财产的处置与分配。解破产界限、债权人会议及和解整顿的有关。了解破产救济及破产责任。

课题六、证券制度

证券法概述

证券的发行及证券交易

持续信息公开

证券交易所及证券交易机构

证券监督治理机构和证券业协会

违反证券法的责任

教学要求:

掌握证券发行及交易条件;上市公司收购的有关;证券交易的规那么及禁止交易的有关。理解证券承销的;持续信息公开的内容。了解证券交易所、证券中介机构、证券监督机构和证券业协会等有关

课题七、合同法〔总那么〕

1、概述

2、合同的订立及履行

3、合同的效力

4、合同的担保

5、合同的变更、转让和终止

6、违约责任

教学要求:

掌握合同订立的;合同的效力咨询题;合同的履行及抗辩权;合同的担保及违约责任的条件、形式。理解合同变更、转让及终止的有关。

课题八、支付结算制度

1、概述

2、票据结算之外的结算方式

3、结算纪律与责任

4、银行帐户治理制度

教学要求:

掌握托收承付、汇兑、托付收款、信用卡的,银行帐户的治理知度。

课题九、票据制度

概述

汇票

支票

本票

外票据的运用

教学要求:

掌握票据行为的有效条件、票据权利及抗辩;出票、背书、承兑、保证、付款及追索权的有关。理解本票、支票的有关。

课题十、会计法

1、概述

2、会计监督

3、会计机构和会计人员

4、违反会计法的责任

教学要求:

掌握会计法的全然原那么、会计机构及会计人员的有关。理解单位内部的会计监督及财政部门对单位会计工作的监督。

四、大纲讲明

1、本大纲依据济南铁道职业技术学院会计电算化专业教学方案编写。

2、经济法课程属会计电算化专业的专业选修课,教材选用注册会计师考试指定教材,鉴于差不多学过经济法课程,因此在教授时,能够有选择地讲解。

3、全然要求,可从两个层面区分:一是知识层面;二是技能层面。

知识层面:掌握证券法、票据法、合同法等重要的。

技能层面要求学生会用

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