2026上海民航职业技术学院招聘47人备考题库(第一批)附答案详解.docxVIP

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2026上海民航职业技术学院招聘47人备考题库(第一批)附答案详解.docx

2026上海民航职业技术学院招聘47人备考题库(第一批)

第一部分单选题(50题)

1、()指的是采取某种手段或措施,促使那些处于较为安逸状态、缺乏活力的企业积极投身于市场竞争,进而激发市场中同行业企业的竞争力。

A.从众效应

B.雁阵效应

C.蝴蝶效应

D.鲶鱼效应

【答案】:D

【解析】该题描述的是一种通过刺激原本安逸、缺乏活力的企业,使其积极参与市场竞争并激活同行业企业的效应。从众效应是指个体在群体的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的社会现象,与刺激企业参与竞争无关。雁阵效应是大雁群在飞行时,由一只头雁领飞,其它大雁在头雁的后方或两侧呈“人”字形或“一”字形排开飞行,为后方大雁提供了较为省力的飞行环境,主要体现的是团队协作、互帮互助,和刺激企业竞争的情境不相符。蝴蝶效应是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应,强调的是微小变化引发的大影响,并非针对企业竞争的刺激作用。鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时,也激活了小鱼的求生能力,在企业管理中,是采取一种手段或措施,刺激一些较为安逸、缺乏活力的企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争,从而激活市场中的同行业企业,符合题目描述。所以正确答案是鲶鱼效应。

2、关于全国人民代表大会的职权,下列说法不正确的是()。

A.选举中华人民共和国主席、副主席

B.决定特别行政区的设立及其制度

C.决定战争和和平的问题

D.决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态

【答案】:D

【解析】全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,拥有广泛且重要的职权。选举中华人民共和国主席、副主席是全国人民代表大会的重要职权之一,这是国家政治生活中的重大事项,通过法定的选举程序来确定国家重要领导职务的人选,以保障国家领导集体的合法性和权威性。决定特别行政区的设立及其制度同样是全国人民代表大会的职权。特别行政区的设立是从国家的整体利益和长远发展出发,是为了实现国家的和平统一和繁荣稳定,由全国人民代表大会依据宪法和相关法律作出决策,这体现了最高国家权力机关对国家重大事务的决策权。决定战争和和平的问题也是全国人民代表大会的职权范围。战争与和平关系到国家的主权、安全和发展全局,是极其重大的国家事务,由全国人民代表大会作出决定,能够充分体现人民的意志和国家的整体利益。而决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态是全国人民代表大会常务委员会的职权,并非全国人民代表大会的职权。所以该题中说法不正确的是“决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态”这一表述。

3、由少数几个企业控制一个行业供给的市场结构,属于()市场。(此为保留原句,因原句已符合规范要求)

A.完全竞争

B.垄断竞争

C.寡头垄断

D.完全垄断

【答案】:C

【解析】本题可根据不同市场结构的特点来判断该市场结构所属类型。完全竞争市场是指竞争充分而不受任何阻碍和干扰的一种市场结构。在这种市场类型中,买卖人数众多,买者和卖者是价格的接受者,资源可自由流动,信息具有完全性。其市场上有大量的企业参与,不存在少数企业控制行业供给的情况,所以该市场结构不属于完全竞争市场。垄断竞争市场是指一种既有垄断又有竞争,既不是完全竞争又不是完全垄断的市场,是处于完全竞争和完全垄断之间的一种市场。该市场中有许多厂商生产和销售有差别的同种产品,厂商数目较多,并非由少数几个企业控制一个行业供给,所以该市场结构不属于垄断竞争市场。寡头垄断市场是指由少数几家厂商控制整个市场产品的生产和销售的一种市场结构。这与题目中“由少数几个企业控制一个行业供给”的描述相符,所以该市场结构属于寡头垄断市场。完全垄断市场是指整个行业中只有一个生产者的市场结构。在这种市场中,排除了任何的竞争因素,独家垄断厂商控制了整个行业的生产和市场的销售,不存在少数几个企业共同控制的情况,所以该市场结构不属于完全垄断市场。综上,答案是寡头垄断市场。

4、会议纪要需如实反映会议内容,严禁脱离会议进行再创作,这体现了会议纪要的()特点。

A.内容的纪实性

B.表达的客观性

C.称谓的特殊性

D.主旨的提要性

【答案】:A

【解析】会议纪要具有内容的纪实性、表达的客观性、称谓的特殊性、主旨的提要性等特点。内容的纪实性指的是会议纪要要如实反映会议内容,不能离开会议搞再创作,忠实于会议实际情况。表达的客观性强调在表述会议内容时要客观公正,不添加主观情感。称谓的特殊性是指会议纪要在称谓使用上有其特定的方式。主旨的提要性是说会议纪要要概括会议的主要内容和核心主旨。题目中强调如实反映会议内容,不能离开会议搞再创作,这体现的正是内容的纪实性这一特点。

5、领导生命周期理论是()的典型代表。

A.情境领导理论

B.领导行

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