15.4.1 等腰三角形的边角的性质 课件+视频 2025-2026学年沪科版八年级数学上册.pptxVIP

【2025新教材】沪科版数学八年级上册;1.了解等腰三角形的性质，掌握等腰三角形的性质定理及推论，会用定理及推论解决简单问题;（重点）

2.进一步培养学生分析问题、解决问题的能力，渗透转化思想;

3.培养学生探究思维、逻辑推理能力以及如何规范证明题书写格式等学习方法．（难点）;;定义及相关概念

有两条边相等的三角形叫作等腰三角形.;剪一剪：把一张长方形的纸按图中的红线对折，并剪下蓝色部分（一个直角三角形），再把得到的直角三角形展开，得到的三角形有什么特点？;;视频：等腰三角形的剪裁;折一折：△ABC是轴对称图形吗？它的对称轴是什么？;找一找：把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找出其中重合的线段和角.;定理1等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).;已知：△ABC中，AB=AC，求证：∠B=∠C.;解：∵AB=AC(已知)，∴∠B=∠C(等边对等角).

∴∠B=∠C=×(180°-120°)=30°.

又∵BD=AD(已知)，

∴∠BAD=∠B=30°(等边对等角).

同理，∠CAE=∠C=30°.

∴∠DAE=∠BAC-∠BAD-∠CAE

=120°-30°-30°=60°.;;;解：∵AB=AC，BD=BC=AD，

∴∠ABC=∠C=∠BDC，∠A=∠ABD.

设∠A=x，则∠BDC=∠A+∠ABD=2x，

从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x.

于是在△ABC中，有

∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°，

解得x=36°.

∴在△ABC中，∠A=36°，∠ABC=∠C=72°.;;如图，在△ABC中，AB=AD=DC，∠BAD=26°，求∠B和∠C的度数.;例3等腰三角形的一个内角是50°，求这个三角形的底角的度数.;问题1等边三角形的三个内角之间有什么关系？;;例4如图，△ABC是等边三角形，E是AC上一点，D是BC延长线上一点，连接BE，DE，若∠ABE＝40°，BE＝DE，求∠CED的度数．;2.如图，在△ABC中，AB=AC，过点A作AD∥BC，若∠1=70°，则∠BAC的大小为（）

A．30°B．40°C．50°D．70°;3.(1)等腰三角形一个底角为75°，它的另外两个角为

__________；

(2)等腰三角形的一个角为36°，它的另外两个角为

____________________；

(3)等腰三角形的一个角为120°，它的另外两个角为

.;4.如图，已知△ABC为等腰三角形，AB＝AC，BD、CE为底角的平分线，且∠DBC＝∠F，求证：EC∥DF.;5.如图，点P为等边△ABC的边BC上一点，

且∠APD=80°，AD=AP，求∠DPC的度数.;知识点1等腰三角形的“等边对等角”的性质;（第2题）;（第3题）;（第4题）;知识点2等边三角形的性质;（第6题）;（第7题）;;下课