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高中英语词汇教学实践：词块理论指导下的教学策略优化论文

摘要：本文以高中英语词汇教学为研究对象，探讨词块理论在优化教学策略中的应用。通过分析当前高中英语词汇教学的现状，提出基于词块理论的教学策略，旨在提高学生词汇学习的效果和兴趣。

关键词：高中英语；词汇教学；词块理论；教学策略

一、引言

（一）1.高中英语词汇教学的重要性

在高中英语教学中，词汇教学始终占据着举足轻重的地位。词汇是英语学习的基础，没有足够的词汇量，学生就无法顺利进行听、说、读、写等各项语言技能的训练。近年来，随着英语教学改革的不断深入，高中英语词汇教学越来越受到重视。然而，在实际教学中，如何有效提高学生的词汇学习效果，仍然是