2026年幼儿小班阅读教案.docxVIP

幼儿小班阅读教案

生活活动：翻开来看一看

活动目：

1、尝试用多种措施翻开盖子，情愿用简洁语言论述;

2、对活动感爱好，能乐观参与活动，体验胜利乐趣。

活动预备：

1、大箱子一种(里面有多种小盒子及成功果——巧克力、糖果等);

2、多种带盖盒子、罐子等(2——3个套装)。

活动过程：

一、找珍宝

出示一种大箱子

1、“宝宝们，这是什么呀?”

2、“猜猜看，里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?”……

3、“谁会帮我翻开来?”“拿出来给小朋友看一下，是什么呀?”

请几名幼儿逐一翻开盒子，(哦，本来里面尚有个盒子。)直到找到里面成功果实。

二、请小朋友找珍宝

1、“刚刚宝宝们帮我找到了藏在盒子里珍宝，尤其感谢你们，今日我也为你们预备了许多好吃，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，

能干宝宝自已动手，去翻开来看看有什么，假如你打不开，请教师帮协助好吗?”

2、幼儿在活动室里找珍宝，尝试用多种措施翻开。

3、说说找到了什么

“你找到了什么?”“你是在哪里找到呀?”

小结：拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。

三、学习撕

1、“我们宝宝翻开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子，找到了诸多好吃，那目前你能吃到它吗?”

“好吃东西还躲在小袋子里面，这个袋子尚有牙齿印花边呢?谁会翻开呢?”

“告知你一种隐秘，找到牙齿印，用两只手大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以翻开来了。你可以试一试，假如你打不开，你也可以请旁边教师帮协助，别望了说感谢。”

2、幼儿自已动手撕开包装纸，品尝。

3、说说吃什么，是什么味道。

#311557幼儿小班阅读教案2

活动目：

1、初步熟悉自已身体器官，并理解身体各局部名称及功能。

2、产生关注自已身体意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱惜自已身体。

3、培育幼儿自信念，会用身体语言体现情感。

活动预备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。

活动过程：

一、师幼谈话引入课题

今日我们活动室来了好多客人教师，我们先和客人教师打个招呼吧!小朋友今日看起来特殊精神，目前和教师一起给背面客人教师变个手指魔术好吗?(两只小鸟)

米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这样棒，也想和你们一起玩。瞧!它来了!看它手儿挥多好看，小朋友也跟王教师一起来动动我们身体!做好小朋友米老鼠奇奇有礼品托我送给你哦!师幼一起做律动《我身体》。

小朋友，刚刚我们在动动身体时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体许多部位，真棒!今日，王教师带小朋友到身体王国去看看均有些什么。我们动身吧!

二、熟悉身体各局部

1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么?

你眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你小眼睛。我们眼睛可以做什么?(看教师，看父亲妈妈)还可以干什么?(看书)教师把它编成了一句好听话“我用眼睛来看书，我眼睛看一看”谁能学着说?

2、出示耳朵图：这是什么?

你们摸一摸你们小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么?耳朵可以用来干什么?(听声音)“我用耳朵听声音，我耳朵听一听。”

3、出示鼻子图片：这是什么?鼻子可以做什么?跟教师说：“我用鼻子闻气味，我鼻子闻一闻”

4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么?(说话)

“我用嘴巴来说话，我嘴巴说一说。”哪个小朋友能仿照教师，用一句好听话来说说嘴巴作用?

“我用嘴巴吃东西，我嘴巴吃一吃。”“我用嘴巴来喝水，我嘴巴喝一喝。”

5、出示小手图片

小朋友，你们小手在哪里?拍拍你们小手!我来考考谁小手最敏捷。(快快拍手，渐渐拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来，转一转，藏起来)想一想，你们小手除了可以跟教师一起做嬉戏外，每天还可以用小手做什么?(画画、拿东西、)用小手可不行以打人啊?“我用小手来画画，我小手画一画”

6、出示小脚图片：你们小脚在哪里?用小脚跺一跺。小脚可以做什么?(走路、跑步)“我用小脚来走路，我小脚走一走。”假如人没有这些身体珍宝会怎样?

三、动动我身体

小小指挥官：我们身体珍宝真奇妙，可以干事情真不少。目前我们来当指挥官，看看我们身体是不是听我们话跟着动起来好不好?

请你跟我做：我