科技校园与首期建筑设计竞赛方案综述.pdfVIP

南方科技大学校园规划及首期建筑设计招标

1，项目概况

南方科技大于南山区西丽大学城片区内。北依羊台山，南隔留仙大道与规划十号路

相接。东临长岭皮水库，西侧为规划中的大学新校区。校园占地197.98公顷，总建筑

面积58万平方米，首期建筑面积31.22万平方米。定位为高水平研究型大学，学生规模1.5

万人，下设理学院、工学院、管理学院、交叉学院、人文社，共5个学院。

2，规划说明

2．1规划架构

怎么打破现有大学的教育和校园规划模式的局限，实现创新？我们的办法首先是对教育模式

的回溯。古希腊圣贤于户外授课，在集市等公共空间与人们讨论问题。那时的教育模式是开

放、互动和流动的，相比之下我国大学仍存在灌输式教育的弊端，所以建议教育模式转向互

动与开放。其次我们研究常规校园规划，发现其空间结构是分区简洁、明确但乏味、沉闷，

因此我们想引入外部要素来活跃校园氛围并增加偶然性。由于选址是城市与自然的结合部，

所以将城市和自然引入校园规划，于是得到开放和生态两个观念。基于生态理念我们采用紧

缩策略，压缩建设用地范围，提高建筑密度。总用地减去所有不可建用地，再减去现有山体

林地以及预留发展用地后得到本案建设用地，为本案紧凑的布局和壮观的原生自然景观奠定

基础。

基于开放概念，在校园与城市间建立互动关系，一方面校园内向周边文体设施，形成资

源带，校园的设施按开放性进行划分，形成层状结构。另一方面，学生和教职员需要分

享校园周边的城市生活配套，形成资源索取路径，学生和教职工宿舍沿该路经布置。这两种

相反的互动关系在上，拓扑变形以适应地形，获得了本案的基本规划结构。这个结

构将城市卷入校园形成一个容量巨大的环，其中了大量差异性的空间，安排了多种

功能，城市和大学在这里相遇，人工与自然在这里交汇，所有这些挤压在一起的差异，激发

出巨大，刺激着交流和思维，巨环成为一条在空间和时间上都无始无终的学习大街，构

成大学开放式教育的场域。巨环本身的开放性延长轴方向向北递减，南侧校前区集中了

开放性最强的学习和体育设施，便于与城市，北侧生活区集中布置开放性较弱的学

生、学生活动，自习室等，便于学生使用。大学的其他主要功能区沿巨环外沿布置，

五座学院都将自身的教学设施分为开放与不开放的部分，开放的部分置于巨环上，不开放的

教室、研究室、行政等形成每个学院自己的建筑群依环而建。巨环北部两翼为学生宿

舍区。这种布局既保证了各部分自身的私密性又通过巨环实现了彼此的便捷连接。巨环向外

的辐射结构中学生的生活区居于中间位置，学生既可便捷到达公共的学习大街，又可方

便到达实验楼区和专有体育活动场地以及生态公园，体现了规划以学生为本的思想。教

职工宿舍选址偏于一隅，却又与城市联系便捷并可眺望水库景观，保证了教职工生活的便利

和独立和品质。

2．2交通规划

大学的主要布置于南侧与市政路对接，南侧另设有两个出便于学生和出行，南

侧出可充分利用地铁站。用地西侧设有一校门方便与大学新校区的联系。北侧利用

现有道路设置了两个通向二线公路的校门并可接北侧生态公园。校内基本实现人车分流，主

要车行系统为外环，主要人行系统为内环，生活区、教学区利用步道直接与巨环连接实

现人车立体分流。校前区、各学院以及宿舍区周边设面停车场或车库。校园内鼓励

自行车等非，设置自行车道以及停放空间。

2．3生态规划

规划布局尊重现有生态结构，通过建筑布置和首层留出生态通道，保护生态系统的网络

结构。采取“四节一环保”措施。增加土地开发强度和空间使用密度，由于教室和本科宿舍

都存在着短时间内大量人流集散问题，建筑不宜过高，所以必须在高容积率和有限的层数间

取得最佳平衡。在巨环的屋面布置体育活动场地，既将身体锻炼和智力锻炼相结合，又实现

了空间的使用。总平面布局尊重风向特点，采用开放的肌理，改善通风条件。建筑

朝向尽可能南向，设置出挑的平台以及屋顶绿化，实现节能。重视污水以及雨水的回收处理

利用。采用环保建材，可循环使用材料和本地材料。通过生态规划使校园成为高科技、绿色

校园的典范。

2．4景观规划

顺应山体和水体走势形成以自然景观为主导的景观体系，将建筑融于自然之中。以山体

脉络形成景观主轴，沿山体河流形成