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南京中医药大学学生综合素质评定办法（试行）

第一章总则

第一条为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》（2010-2020）等文

件精神，坚持党的教育方针和立德树人根本任务，发挥评价体系在大学生成长过

程中的激励和导向作用，帮助学生明确提高综合素质的努力方向，引导学生提高

个性化发展水平，促进学生做到自我教育、自我管理和自我服务，提高学校整体

育人效果，特制定本办法。

第二条本办法适用于我校全体本科在校生，每位本科在校生均须进行评定。

第三条本评定办法采取定量与定性相结合、记实与评议相结合、自评与互

评相结合的方法。坚持自我测评、群众测评和各级组织测评相结合的原则，测评

人员、过程、结果公开，确保公平公正。

第四条本办法评定的结果将运用于学生评奖评优。

第二章结构与框架

第五条大学生综合素质分为基础性素质和发展性素质两个方面，其中基础

性素质包括：思想道德素质、专业学习素质、身心素质。

第六条综合性素质分=基础性素质分+发展性素质分。其中基础性素质分满

分100分，发展性素质分为其评定总分×20%。基础性素质分=思想道德素质分

×10%+专业学习素质分×70%+身心素质分×20%。

第七条每学年学生个人综合素质分成绩将以“学生学年综合素质分=基础性

素质分+发展性素质分”的形式呈现。

第三章基础性素质测评

第八条思想道德素质

思想道德素质分满分为100分，主要依据学生日常行为和表现进行评价，着

重体现学生的理想信念，爱国主义精神和基本道德修养。主要从学生政治思想、

道德品质、学习态度、集体观念、生活作风、遵章守纪等方面进行评价，以定性

评价为主，分为优、良、中、差四个等级，每个等级分别对应分值为100分、90

分、75分、60分。

第九条专业学习素质

专业学习素质满分为100分，主要指学生在一学年内所修全部必修课程（体

育课成绩除外）的初次成绩，以学年课程加权平均成绩来表达。计算公式如下：

学年课程加权平均成绩=∑（课程成绩×课程学分数）/∑课程学分数

注：1.课程成绩一律采取百分制，等级制成绩按照《南京中医药大学学分制

实施办法》折算成百分制成绩。

2.学年课程加权平均成绩以教务系统中登记成绩为准。

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3.由学校推荐参加校际交流学生，完成交流校要求的教学计划视同完成

我校同阶段的教学计划，以交流校必修课学分和成绩计入平均学分绩点的计算。

第十条身心素质

身心素质分满分为100分，包含身体素质分和适应素质分。身心素质分=身

体素质分×90%+适应素质分×10%。

1.身体素质

（1）身体素质分满分为100分，主要依据大学生体质健康标准测试成绩（百

分制），由体育部负责提供。

（2）体质健康测试免测的同学成绩以75分计算。

2.适应素质

（1）适应素质主要体现学生健康的心理素质、稳定的心理情绪、和谐的人

际关系，要求学生具有较强的生活适应能力和心理调节能力，能正确对待挫折，

能够正确地认知自我、评价自我、接纳自我，具有较强的求知欲、学习兴趣和学

习能力。

（2）适应素质分满分为100分，评定以定性评价为主，分为优、良、中、

差四个等级，每个等级分别对应分值为100分、90分、75分、60分。

第四章发展性素质测评

第十一条发展性素质评价，以学生实际所获得的荣誉和奖励、工作任职及

取得的成绩、发表论文、论著情况等作为评价的指标。各类竞赛、文体比赛成绩

或奖励由学校组织推荐参加、由政府主管理部门主办的赛事而取得。

第十二条科技类

包括：学科竞赛、论文发表、专利等。本类不同赛事可累计加分。同一赛事

以最高分计，不累计加分。同一作品参加不同赛事以最高分计，不累计加分。

1.获得“挑战杯”全国大学生课外学