高水平专业群建设的“浙江经贸”行动方案——访浙江经贸职业技术学院副校长张红教授.pdfVIP

访谈Wit和H(评论版）2020年11月第33期

高水平专业群建设的“浙江经贸”行动方案

—-访浙江经贸职业技术学院副校长张红教授

庄曼丽

作者简介：庄曼丽，浙江省教育科学研究院讲师，硕士，主要从事职业教育研究。（浙江杭州31000)

关键词摘要

高职专业群建设是国家“双高计划”的重点建设任务之一。浙江经贸职业

高水平技术学院为应对电子商务产业的融合发展趋势，依据专业群建设的内

专业群在逻辑、发挥区域和行业优势，围绕学校优势专业，组建高水平电子

电子商务商务专业群，培养复合型创新性技术技能人才。通过建立强素养、强

技能、强创新创业能力的人才培养体系和分层培养的人才培养模式，

构建共享、互融、互选的专业群课程体系和教学支持系统，完善以“四

力提升”为目标的专业群建设评价体系，为探索建设高水平专业群提

供了可资借鉴的行动方案。

中图分类号：W11文献标识码：A文章编号：2〇95_4530(2020)33-0010-08收稿日期：2020-10-08

浙江经贸职业技术学院是一所以现代商贸流通类专业为主体，文、轻、经、工、管

多学科协调发展的全日制公办高职院校。学校是国家和浙江省优质高职院校，全国供销

社和浙江省示范性高等职业院校，教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀高职院校。

2〇19年，学校被评为国家高水平专业群建设单位B（档），电子商务专业群被评为全国

双高B类专业群，在专业群建设方面形成了很多值得推广的做法和经验。为了探寻高水

平专业群建设的行动逻辑，学习高水平专业群建设的行动方案，笔者专程拜访了浙江经

贸职业技术学院副校长张红教授。

一、适应产业融合发展趋势，以专业群为单元培养复合型人才

庄曼丽：张红教授，您好！感谢您在百忙之中接受我的采访，也恭喜贵校能够在全

国众多的高职院校中脱颖而出，成为浙江省内为数不多的国家高水平专业群建设单位之

一。这一荣誉的取得说明贵校在专业群建设领域己经处于全国领先水平，是广大职业院

校学习的榜样。所以，今天我专程来拜访您，想请您谈一谈对专业群建设的一些认识和

高水平专业群建设的“浙江经贸”行动方案一访江经贸职业技术学院副校长张红教授

看法，聊一聊贵校在专业群建设中积累的先进经验。可否请您先简单介绍一下贵校的基

本情况？

张红：好的，我们学校是一所以财经商贸类专业为主体，经、文、工、管多专业协

调发展的高职院校，成立于2002年，前身是1979年创办的浙江供销学校和1984年成

立的浙江省供销社职工学院。因为依托供销系统办学，这些年来，学校一直秉承“立足

浙江、依托系统、服务三农”的办学方向，坚持“德能并举、商学合一”的人才培养理念，

形成了以系统为依托、以学校为主体、以政府为推手、合作企业深度参与的四方合作办

学体制。学校目前共开设31个高职专业（含方向）和3个本科专业，现有财务会计和国

际贸易与实务2个“中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力”项目，连锁经营管

理、电子商务2个省级重点专业，另有9个省级特色专业、2个省级优势专业和3个省

级财政支持的示范建设专业。“十三五”期间，我校6个专业获省级优势专业建设项目，

5个专业获省级特色专业建设项目。2019年，电子商务专业被评为全国“双高计划”B

类专业群。

庄曼丽：贵校的专业群建设始于何时？最初开展专业群建设是出于何种考量？

张红：我们学校的专业群建设始于“十三五”初期的国家优质校建设时期，当时专

业群建设的重点是解决教育资源的共享问题。但在新的历史时期，“双高建设”背景下，

专业群建设不单单要考