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小学生网络使用对认知策略影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生网络使用对其认知策略的影响，通过分析网络环境对小学生认知发展的积极作用和潜在风险，提出相应的研究问题。文章首先列举了网络使用对小学生认知策略的正面影响和负面影响，进而提出研究问题，为后续研究提供理论依据。

关键词：小学生，网络使用，认知策略，影响研究

一、问题的提出

（一）网络使用对小学生认知策略的正面影响

1.提高信息获取能力

在互联网高度发达的今天，小学生通过网络可以接触到海量的信息资源。这些资源丰富了他们的知识体系，使得他们在解决问题时能够更加全面、快速地获取相关信息。例如，在学习过程中，小学生可以通过网络查找资料、观看教育