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小学语文教学论文6篇

【篇一】

【摘要】农村小学低年级语文教学是一个普遍存在的难题。特别是在

一些学前教有不到位、信息相对闭塞的地方,学生平时吸收的信息非

常单一,限制了学生的思维能力。这些问题的存在是由诸多因素造成

的。本文对农村小学低年级语文教学现状进行了分析,并提出有效的

解决对策。

【关键词】农村；现状；对策；语文；教学

一、农村小学低年级语文教学现状分析

教育改革的春风已吹遍中国大地，基础教育工程已经被列入国家教育

的重中之重，新课程改革已付诸实施，今年年底将接受国家验收。可

当前农村小学教育的现状又如何呢？我利用这么多年来在农村的教

学实践，了解到目前农村小学教育的现状。

农村小学的整体面貌已发生了巨大的变化。校舍都变成了宽敞明亮的

砖瓦房，并配备了全新的桌椅、图书、文体器材还有各种教学仪器，

师资队伍也有所壮大，学生有了更好的学习环境。不过我认为，目前

农村小学教育仍存在许多弊端，主要表现在以下几个方面：

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（一）学前教育落后，学生基础差、底子薄。

在农村,很少有全面规范的幼儿园,也没有学前教育,孩子们刚上小学

时对学习是没有什么认识的。这给小学教学造成一定的难度。

(二)部分农村家长不重视教育,留守儿童多,课后无人辅导。

很多农村家长外出打工，挣钱供孩子吃喝穿戴，送他们读书，却没有

时间辅导孩子的学习，甚至一些不重视教育的家长从来都不过问自己

孩子的学习情况。孩子们学好学坏只能看造化了。

(三)新的教学设施使用率不高。

农村小学在校舍及硬件设施上虽有了很大改善,然而教育经费却非常

有限。缺乏专业维修人员，每次报修都要等上1个月左右，况且过保

的班班通跑腿费和维修费还不少。现代教学设备得不到适时利用，很

大程度上限制了学生接受现代化信息的机会；现代教学技术水平低,

从而缺乏直观教学。二、解决农村低年级语文教学的对策

要在短时间内完成加大对农村学校的投入、彻底改善农村学校的设施

以及改变家长们的思想观念是不太可能的。这就要求我们农村学校的

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