第二单元 第3课时 除法的初步认识（学习任务单）数学西南大学版二年级下册2026.docxVIP

第二单元第3课时除法的初步认识学习任务单

一、课前任务

1.动手分一分

把6个苹果分给3位同学，要求每人分得同样多。

我的分法：每人分（）个苹果。

这样分的理由是：___________________________。

2.预习小发现

观察课本插图（8个桃子、4个盘子）：

“把8个桃平均放到4个盘”，每个盘放（）个。

这种分法可以用新算式表示：□÷□=□

二、课中任务

学习任务一：认识除法算式

活动1：分桃子，理解平均分

操作要求：用8根小棒（桃子）和4个纸片（盘子），动手分一分。

分法记录：我先每盘放（）根，再放（）根，每盘共（）根。

结论：8平均分成4份，每份是（）。

活动2：学写除法算式

算式：______÷______=______

“8”表示_____________，“4”表示_____________，“2”表示_____________。

读作：_________________________

学习任务二：除法各部分名称

活动1：分跳绳组

问题：12人跳绳，每3人一组，能分（）组。

算式：______÷______=______

“12”是__________，“3”是__________，“4”是__________。

活动2：数轴找秘密

观察数轴：从0到12，每（）格一跳，跳了（）次。

结论：12里面有（）个3。

学习任务三：对比两种除法意义

活动：摆椅子挑战

15把椅子，每排摆5把，能摆（）排。

算式：____________________（求15里有几个5）

15把椅子平均摆3排，每排（）把。

算式：_____________________（求每份是多少）

相同点：都用（）法计算，总数都是（）。

课后任务

基础巩固

1.圈一圈，填算式

10个梨，平均放2个盘子，每盘（）个。

算式：____________________________

9颗星，每3颗圈一组，能圈（）组。

算式：____________________

读算式，说意义

12÷4=3读作：_____________________

“12”表示________，“4”表示________。

拓展性作业

1.分糖果：妈妈买来18颗糖。

若每天吃3颗，能吃（）天。算式：____________________

若6天吃完，平均每天吃（）颗。算式：____________________

思考：两个算式有什么联系？________________________

学习小贴士

?今天学会了：除法有（）种意义：

①求每份数用：_________÷_________

②求份数用：_________÷_________

?我的疑问：____________________________________。