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[七年级]班主任学期工作计划：用心引领，携手成长

一、指导思想

本学期，我将继续秉持“立德树人”的根本任务，以学校的整体工作部署为指导，结合七年级学生的年龄特点和身心发展规律，坚持“以生为本，全面发展”的教育理念。在工作中，注重培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为规范，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。同时，加强与各科任教师、家长的沟通协作，形成教育合力，促进每一位学生在原有基础上得到充分、和谐的发展，为他们的初中生涯奠定坚实的基础。

二、班级情况分析

本班共有学生若干名，其中男生略多。经过上一学期的适应与磨合，学生们对初中生活已有了一定的了解，大部分学生能够遵守校纪校规，按时完成作业，积极参与班级活动。班级整体学习氛围初步形成，部分学生表现出较强的求知欲和集体荣誉感。

优势方面：学生整体思维活跃，求知欲较强，对新事物充满好奇；多数学生能够尊敬师长，团结同学，有一定的集体观念。

存在不足：部分学生学习习惯有待进一步养成，如课前预习、课后复习的习惯尚未完全建立，课堂专注度有待提高；个别学生自我管理能力较弱，行为规范方面仍需加强引导；学生之间在学习基础、能力上存在一定差异，两极分化现象需引起重视；部分学生进入青春期，情绪波动较大，需要更多的关注与疏导。班干部队伍虽已建立，但组织协调能力和责任意识仍需锻炼和培养。

三、工作目标

1.思想品德教育：强化爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。培养学生良好的道德品质，如诚实守信、尊敬师长、团结互助、勤俭节约等。

2.行为习惯养成：以《中学生日常行为规范》为准则，狠抓常规管理，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯和文明礼仪习惯。

3.学业成绩提升：营造浓厚的学习氛围，激发学生学习兴趣，指导学习方法，关注学生个体差异，促进学生学业水平的整体提高。

4.班级文化建设：创建具有特色的班级文化，增强班级凝聚力，形成积极向上、和谐奋进的班风学风。

5.家校沟通协作：建立有效的家校沟通机制，争取家长的理解与支持，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

四、主要工作与措施

（一）强化思想品德教育，引领学生健康成长

1.主题班会引领：定期召开主题班会，围绕爱国主义、感恩励志、安全法制、心理健康、文明礼仪等主题展开，形式多样，如讨论、演讲、情景剧、观看教育片等，增强教育的针对性和实效性。

2.榜样示范作用：发掘和宣传班级中的好人好事、学习标兵、进步典型，用身边人、身边事教育引导学生，激发学生积极向上的内在动力。

3.日常渗透教育：将思想品德教育融入日常班级管理和各项活动中，抓住晨检、班会、课间等时机，对学生进行随机教育和引导，做到润物细无声。

（二）狠抓常规管理，培养良好行为习惯

1.明确规范要求：组织学生学习《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，结合班级实际，共同制定班级公约，使学生明确什么可以做，什么不可以做，增强规则意识。

2.细化管理职责：健全班干部队伍，明确各班委职责，充分发挥班干部的自主管理作用。实行值日班长制度，让每位学生都参与到班级管理中来，培养责任意识和自我管理能力。

3.严格检查评比：对班级卫生、出勤、课堂纪律、作业完成、仪容仪表等常规工作进行定期和不定期检查，并将检查结果与学生的操行评定挂钩，及时表扬先进，督促后进。

（三）营造优良学风，促进学业进步

1.激发学习兴趣：关注学生的学习过程，鼓励学生积极思考、大胆提问，保护学生的求知欲。开展学习方法交流、学科竞赛等活动，激发学生的学习热情。

2.指导学习方法：针对七年级学生特点，加强对学生预习、听课、复习、作业等环节的方法指导，帮助学生养成科学的学习习惯，提高学习效率。

3.关注个体差异：建立学困生档案，加强对学困生的辅导和转化工作，采取“一对一”帮扶、教师重点辅导等方式，帮助他们树立信心，迎头赶上。同时，关注优等生的发展，鼓励他们拓展延伸，勇于探索。

4.加强学科协调：主动与各科任教师沟通，了解学生各学科的学习情况，及时发现问题，共同分析原因，制定对策，形成教学合力。

（四）加强班级文化建设，增强班级凝聚力

1.优化班级环境：精心布置教室，设立学习园地、图书角、荣誉栏等，营造整洁、温馨、富有文化气息的学习环境，让教室成为学生学习和成长的乐园。

2.开展多彩活动：组织开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文艺汇演、体育比赛、社会实践、志愿服务等，丰富学生的课余生活，增进同学之间的友谊，培养团队协作精神。

3.构建和谐氛围：教育学生学会尊重、理解、包容和合作，关注每一位学生的情感需求，特别是留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体，让班级充满关爱和温暖。

（五）密切家校联系，形成教育合力

1.定期沟通交流：通过家长会、电话、微信、家访等多种形式