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《概率论与数理统计》课程教案

主讲教师__________所在单位______________

授课班级____________专业_____________________撰写时间_________________

教案编号23-0803教案内容8.6分布拟合检验学时2

基本要求2

掌握以检验法为基础的单总体分布拟合检验的原理及应用。

(1)

1.培养能力要求：

a)掌握概率论和数理统计中的基本概念和性质并能够运用到复杂工程问题的

教学目标适当表述之中；

能力要求

b)能够根据试验或观察得到的数据来研究随机现象，运用参数估计和假设检

验等基本的统计方法，对客观规律性做出合理的估计和判断，以解决实际

问题。

2统计量作分布拟合检验的基本思想和应用。

教学重点

教学难点皮尔逊定理及其应用

教学方法提问、讲授、启发、讨论

工具仪器多媒体教具、教材、教案、教学课件、考勤表、平时成绩登记表

教学安排考勤、复习相关知识点、新课内容概述、组织教学、布置作业、课后小结

教学过程教学组织、具体教学内容及教学方法、手段、时间分配及其它说明备注

第一部分：旧知识点复习和新课内容概述(5分钟)板书

前面我们主要学习了对总体参数的假设检验：

主要是在总体形式已知，参数未知的前提下，对参数进行假设检验

在很多情况下对总体的分布形式可能也是未知的，需要对总体符合什么分布进行

检验。

本次课主要讲解分布拟合检验的相关问题

第二部分：单个分布的2拟合检验法，（35分钟）

§6分布拟合检验PPT

上面介绍的各种检验法都是在总体分布形式为已知的前提下进行讨论的。但在实

际问题中，有时不能知道总体服从什么类型的分布，这时就需要根据样本来检验关于

分布的假设。本节介绍2拟合检验法。它可以用来检验总体是否具有某一个指定的分

布或属于某一个分布族，还介绍专用于检验分布是否为正态的偏度“、峰度检验法”。

（一）单个分布2的拟合检验法

板书

设总体X的分布未知，x,x,…,x是来自X的样本值。我们来检验假设

12n

H:总体X的分布函数为F(x)(6.1)

0

H:总体X的分布函数不是F(x)

1

其中设F(x)不含未知函数。（也常以分布律或概率密度代替F(x)）

下面来定义检验统计量。将在H下X克宁取值的全体分成互不相交的子集A,A,…,

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