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  • 2026-02-17 发布于河北
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2025年北京交通职业技术学院辅导员考试真题.docx

2025年北京交通职业技术学院专职辅导

公开招聘考试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?

A.优先推荐上高一层次学校

B.优先选拔使用

C.补偿学费或代偿国家助学贷款

D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

【答案】:A

2.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()

A.至退役后两年

B.至退役后一年

C.一年

D.两年

【答案】:A

3.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()。

A.喝酒

B.压抑负性的情绪

C.和朋友倾诉

D.吃大量的东西

【答案】:C

4.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。

A.7月15日B.6月30日C.7月20日D.7月30日

【答案】:D

5.学生具有违纪行为,应当以()为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。

A.警告

B.通知家长

C.批评教育

D.谈心谈话

【答案】:C

6.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是()。

A.个人主导模式

B.教学反思模式

C.自我实现模式

D.校本培训模式

【答案】:D

7.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()。

A.心理发展

B.职业周期发展

C.专业伦理发展

D.专业知能发展

【答案】:D

8.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。

A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

【答案】:C

9.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。

A.强烈性

B.波动性

C.敏感性

D.狭隘性

【答案】:D

10.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()。

A.校长治校和教授治学的关系

B.教授治学与同行评议的关系

C.行政与学术的关系

D.党委领导与校长负责的关系

【答案】:C

11.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()

A.投身实践

B.职业认同

C.生涯规划

D.榜样示范

【答案】:C

12.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。

A.坦荡的胸怀、实事求是的态度

B.不断进取、终身学习的敬业精神

C.作风果断、让学生有畏惧心理

D.言行一致、为人师表

【答案】:C

13.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()

A.领导方式

B.教学风格

C.教学效能感

D.教育机智

【答案】:C

14.教师的师德修养,只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.思考

B.实践

C.交往

D.学习

【答案】:B

15.教师根据教学任务要求,指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是()。

A.实验法

B.实习法

C.演示法

D.参观法

【答案】:B

16.教学计划编制的首要任务是()

A.实施课程方案

B.选择课程内容

C.进行课程评价

D.确立课程目标

【答案】:D

17.正确处理高校教学与科研的关系,应是()。

A.科研优先于教学

B.教学优先于科研

C.教学与科研兼顾

D.舍科研保教学

【答案】:C

18.不属于独立心理过程的是()。

A.思维

B.记忆

C.注意

D.想象

【答案】:C

19.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()

A.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

B.通识教育与专业教育相互排斥

C.以专业教育为主,通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化

【答案】:D

20.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率,这一现象被称为()。

A.社会助长

B.感染

C.从众

D.模仿

【答案】:A

21.心理学家艾利斯认为,个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为,他所

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