2026年老人考证三力测试题库200道附参考答案（典型题）.docxVIP

2026年老人考证三力测试题库200道

第一部分单选题(200题)

1、老年人在浴室洗澡时，预防跌倒最关键的措施是？

A.使用防滑垫并穿防滑拖鞋

B.让家人全程陪同洗澡

C.缩短洗澡时间不超过10分钟

D.关闭浴室所有窗户保持通风

【答案】：A

解析：本题考察居家安全常识。防滑垫和防滑拖鞋是最基础且易操作的防跌倒措施，能直接减少滑倒风险。选项B家人陪同非所有老人适用；选项C缩短时间与防跌倒无直接关联；选项D关闭窗户与安全无关，均不符合题意。

2、老人情绪识别能力测试中，以下哪种图片最常用于评估对基本情绪的识别？

A.显示“开心大笑”的人物图片

B.显示“正在阅读报纸”的场景图片

C.显示“钟表指针”的图片

D.显示“超市购物”的场景图片

【答案】：A

解析：本题考察老人情绪识别能力的知识点，正确答案为A。基本情绪（如喜、怒、哀、乐）识别测试通常使用典型表情图片，“开心大笑”属于基础情绪表达；B、D为场景类图片（社会适应或生活场景），C为时间相关图片，均不符合情绪识别测试的核心要求。

3、老人阅读报纸时需将报纸举到眼前10-20厘米内才能看清，此视力情况最可能对应哪种分级？

A.视力0.3-0.5（轻度下降）

B.视力0.1-0.3（中度下降）

C.视力＜0.1（极重度下降）

D.视力0.5-0.8（正常范围）

【答案】：C

解析：本题考察视力分级与生活表现。视力＜0.1属于极重度视力下降，老人需近距离（10-20厘米）才能看清物体；A（0.3-0.5）可正常阅读（距离50厘米），B（0.1-0.3）需较近距离但无需极近，D（0.5-0.8）为轻度下降，阅读无困难。

4、老人计算力测试中，“100-7=？”属于哪种类型的计算能力测试？

A.基础加减运算能力

B.复杂乘除运算能力

C.连续减法运算能力

D.心算速度测试

【答案】：A

解析：本题考察老人计算力测试的知识点，正确答案为A。“100-7”是基础减法运算，属于基础加减能力测试；B选项复杂乘除需更高运算能力，C选项连续减法通常指“100-7-7-7...”的多次连续运算，D选项心算速度需快速反应但题干仅为单一简单减法，均不符合。

5、关于老年人记忆力下降，以下正确的认知是？

A.记忆力衰退是衰老的正常现象，无需干预

B.若短期内频繁忘事（如忘记钥匙位置），可能是疾病信号

C.依赖鱼油等保健品可完全改善记忆力

D.多吃甜食能快速提升大脑活力，改善记忆

【答案】：B

解析：本题考察老年人记忆力下降的正确认知。正确答案为B，短期内频繁忘事（如钥匙位置、熟人名字）可能是阿尔茨海默病、脑血管病等早期信号，需及时就医排查；A选项忽视记忆力下降可能是病理信号，延误干预时机；C选项保健品无法替代医学干预，鱼油等仅辅助改善脑代谢，不能“完全改善”；D选项甜食会升高血糖，长期导致血管损伤，反而加重记忆力衰退。错误选项A、C、D均违背科学认知，忽视疾病风险或依赖非科学手段。

6、老年人出现近事遗忘（刚说过的事转头就忘），最可能提示以下哪种情况？

A.正常衰老现象

B.早期认知功能障碍

C.近期疲劳过度

D.睡眠不足导致

【答案】：B

解析：本题考察老年人认知能力评估知识点。正确答案为B，因为早期认知功能障碍（如痴呆前期）常以近事记忆减退为首发症状，而正常衰老（A）通常表现为记忆力缓慢下降且不影响日常生活；近期疲劳（C）或睡眠不足（D）导致的记忆力下降是暂时性的，不会持续出现“转头就忘”的近事遗忘。

7、老人进行平衡能力训练时，以下哪项做法存在安全隐患？

A.选择防滑性好的鞋子，避免穿拖鞋或高跟鞋

B.在起身、转身时缓慢动作，借助扶手保持稳定

C.独自快速上下楼梯以锻炼反应能力

D.在平坦、无障碍物的地面练习单脚站立平衡

【答案】：C

解析：本题考察老人平衡训练安全知识。正确答案为C，独自快速上下楼梯时老人重心难控制，易因失衡跌倒，属于高风险行为；A选项防滑鞋能有效减少跌倒概率；B选项缓慢动作+扶手辅助是安全训练方法；D选项在平坦地面练习单脚站立符合平衡训练规范。

8、老人常混淆上午和下午（如误将下午认作上午），或无法准确说出当前日期，这主要反映哪种能力可能下降？

A.时间定向能力

B.空间定向能力

C.情绪调节能力

D.常识记忆能力

【答案】：A

解析：本题考察老年人认知能力中的时间定向知识点。时间定向能力是对当前时间、时段（上午/下午）、日期的感知与判断，老年人对时间的混淆是典型的时间定向障碍表现；空间定向能力关注方向、位置，情绪调节能力涉及情绪管理，常识记忆能力侧重对事物属性的认知，均与“时间感知”无关。因此正确答案为A。

9、当老人因小事情绪激动发脾气时，家属最恰当的应对方式是？

A.耐心倾听诉求，了解情