语文六年级下册《〈少年闰土〉》教学设计.docx

语文六年级下册《〈少年闰土〉》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准精准解读

本节课依据语文课程标准对小学高段文学作品教学的要求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，明确教学的核心指向与认知层级，具体对应关系如下表所示：

表1课程标准解读对应表

维度

核心要求

认知水平

落实路径

知识与技能

掌握人物形象分析、情节梳理、主旨提炼的核心方法；积累文学鉴赏基础术语

了解→理解→应用→综合

通过文本精读、思维导图建构、答题规范训练实现

过程与方法

运用批判性思维、创造性思维开展合作探究；掌握文本解读的基本逻辑框架

应用→综合→评价

借助小组讨论、角色扮演、多维提问等活动落地

情