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梦想青春校园演讲稿

梦想青春校园演讲稿1

小时候，常常期望着长大，期望着所有日子都快快来临。那样，我们就可以做我们想做任何事情了！我们可以在五线谱跃动音符中如痴如醉；可以在画布上纵横驰骋，施展我们丰富想象；可以在欢快溜冰圆舞曲中纵情欢愉，可以在字里行间抒发我们对生活爱；可以在严谨学问中展示我们高超技巧……那时候，生命对于我们，是一首未谱曲歌，是可以谱出或纯粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉转华美乐章。

可是，当所有日子一每天走近我，所有优思也不请自来；定睛回首，生命充斥了太多遗憾，太多太多梦想还来不及实现；顾影自怜，眼角却已悄悄爬出鱼尾印痕……啊，莫非青春就这样匆匆离我而去？

是呀，岁月能带走许多，能带走我们年轻容颜和充沛体力。不过，岁月带不走一切，它带不走我们所有梦想，它带不走我们实现梦想青春之心！

一位美国老人在他70岁时写下了一段有关青春文章。他说，青春并不只属于青年，青春属于每一种人，青春属于每个人任何时期。只要你对人生永远怀有梦想，只要你对自然、宇宙、社会永远怀有好奇心―那么，不管你是白发苍苍，还是体弱多病；不管你是身陷图圈，还是重任累累……谁都无法剥夺你青春之心，谁都无法扼制你生命中焕发出夺目光彩。

这位老人有关青春独到见解成为许多成功企业家座右铭，鼓舞着他们不停开拓进取，获得一种又一种成功。齐白石老人也正是这段话写照。对绘画热爱促使他在古稀之年也握起了画笔，他生命、他青春莫非不是在惟妙惟肖、呼之欲出画虾中得到了永久延续和再现吗？

也许你未必有如齐白石老人天才和机遇，不过倘若你磋跄岁月、枉自磋叹，那么你就无缘证明你有某方面才华，也无法使你生命焕发出内在活力与光彩了。

有这样一种一般故事，他主线不通音律，也从未受过有关音乐训练。而立之年，他却开始羡慕起琴与弦发出美妙音响了。就这样，由于好奇心驱使，他用拙笨手在业余时间学起了大提琴。刚开始音调乏味练习使他心灰意冷，他觉得他主线没有享有到音乐美妙，却只有呕哑嘈杂噪音。直到有一天就在喧闹公共汽车上，他脑子里音乐忽然活起来了，如串串珠现，似山间小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，终于在他手上他亲手拉出和—谐顺畅、优美动听音乐。啊！那是怎样一种迷人境界啊！他说，当他和他儿子一起参与演奏时，他老相识们吃惊地瞪着眼睛说：我历来不懂得你还会这一手呀！

啊！青春之心，是多么美妙一件东西呵。它可以使人在任何时候，虽然是垂暮之年，也永葆青春活力。大家看过美国电视持续剧《成长烦恼》吧？成长带给我们烦恼，也带给我们经验，更带给我们快乐。正是宝贵青春之心促使剧中退休老外公卖掉花园洋房他自已家，却买了一辆豪华住房式旅游车，去实现他毕生梦寐以求环游世界美梦。

青春之心，这是怎样瑰丽一件人间珍品！只要你去努力，它自会来到你心中，谁也恩赐不来谁也剥夺不走。它可以使人生命焕发出内在活力与光彩。

我一位好朋友曾经对生活非常消极失望，她自暴自弃，以至于她身体到了瓦解地步。直到即将告他人世，她才发现生活可贵，她才发现生活是这样美好，她尚有太多梦想没有实现……就是凭借这被唤醒青春之心和青春生命力，她才从死神手里奇迹般地逃了出来。康复之后她跟我谈道：我是学习心理，可是直到生病之后，我才真正意识到，人通过暗示等措施，是可以进行人格自我塑造，无论起步多么艰难，面临怎样困境。这才是健康、开放、富有发明力人格，这种人格才具有吐故纳新、海纳百川能力，因此才会有世上许多可歌可泣、可钦可敬壮举和成就。

梦想青春校园演讲稿2

尊敬各位领导、老师们，亲爱同学们：

大家好!我是来自高二·9班xx，我今天要给大家演讲题目是《校园青春颂》。

青春，是活力代表，是年轻象征;青春，为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，发明青春之校园，青春之国家，青春之人类。时光飞逝如流水，充实校园生活伴我走过了十一种春夏秋冬，它让我学到了诸多知识，懂得了许多道理，更重要是，在时光匆匆流逝中，我对校园感情更深了，更浓了。

我漂亮校园，你是漂亮、友好。当清晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我伴伴随耳边轻轻吹过阵阵微风，尽情地享有难于形容惬意，舒心地背诵英文单词，快乐吟诵诗词美文。在这优美环境中，一切都显得那么明快，被阳光照得闪亮窗里，传来琅琅读书声，那是用青春和热血铸造音符，那是用理想和信念谱写乐章。

我漂亮校园，你是一种欢乐、幸福大家庭。在这个友好家庭中，老师就像爱抚自已孩子同样，对我们淳淳教导。在我们交流中，语言是一座漂亮彩虹，它架起了雨过天晴桥梁，沟通了我们原本陌生心，使我们变得友好，变得融洽，欢乐更在无言中。

我漂亮校园，你是一种不停进取勇者，建校50年来，是园丁们辛勤快作，使你多次荣获教学质量评价多种奖项，被评为安全文明单位，先进“”等;是园丁们兢兢业业，使你从艰难困苦中一路走来，发展成今天辉煌灿